Priateľ dcéry kradne. Čo by mali robiť rodičia?
Malé dieťa je úplne závislé od rodičov. Ako vyrastá, začína čoraz viac komunikovať so svojimi rovesníkmi a robiť nejaké nezávislé rozhodnutia, vyberať si okolie. A táto voľba má veľký význam pre osud dieťaťa.
Prvé zoznámenie, alebo Ako sa to všetko začalo
Prvýkrát v prvej triede. Po ceste domov dcéra nadšene cvrliká: „Mami, skamarátila som sa s takým dievčaťom! Predstavte si, že je veľmi malá, ale má už 8 rokov. Je taká v pohode, mám ju tak rada! “Nasleduje dlhý opis všetkých predností Evy, toto je meno novej priateľky mojej dcéry.
Prejde mesiac. Vyzdvihnem svoje dieťa zo školy. Doma si moja dcéra vyzlieka bundu a ja som zmätená: „Čo máš v rukáve?“
Na rukáve zúri obrovský nožnicovo vyrezaný otvor. Bože, toto je nová blúzka! Je mi ľúto tej rozmaznanej veci, na druhej strane, vďakabohu, aj keď sa dieťaťu zároveň nič nestalo. Dcéra vysvetlila, že sa celý čas hádala so svojím priateľom, s ktorým bola celý čas blázon, a priateľ jej počas hádky rozrezal blúzku.
Súrne beriem telefón a volám jej učiteľke. Učiteľka potvrdzuje, že dievčatá mali konflikt, a už sa rozprávala s Evinou matkou. Mama nám vyjadrila svoje ospravedlnenie za správanie svojej dcéry a dodala: „Bohužiaľ, Eva to často robí.“
Táto chvíľa ma znepokojila, bolo to veľmi nepríjemné. Dievčatá ale naďalej komunikovali, akoby sa nič nestalo, a ja som sa upokojila.
Uplynulo však veľmi málo času a s dcérou sme mali ďalší nepríjemný rozhovor:
- Eva mi ukradla peniaze.
- Prečo si sa rozhodol, že to bola ona?
- Moje peniaze zmiznú, keď opustím triedu. Dnes som požiadal Evu, aby jej ukázala ruky, a ona mala v rukách moje peniaze z portfólia.
Babička, ktorá prišla na návštevu počas prázdnin detí, vybuchla rozhorčením: „Musíte zavolať, nadávať svojim rodičom, nahlásiť ich na polícii. Takéto deti musíte biť opaskom, odbiť ich svinstvami skôr, ako bude neskoro!.. “
- Vyradiť nezmysly? V žiadnom prípade!
Takéto správanie detí samozrejme vyvoláva negatívnu reakciu ostatných, rád by som aspoň zakázal svojmu dieťaťu naďalej komunikovať s takým priateľom alebo priateľkou, objavujú sa myšlienky, že toto dieťa je „zlé“, „rozmaznané“, „nič z neho vyrastie dobro “. Nevyhnutne sa objavujú myšlienky: „Čo ak by rozmaznala moju dcéru alebo syna? Napokon, nie nadarmo sa hovorí: s kým budete viesť, z toho získate.
Ako byť?
Poďme si odpovedať na túto otázku pomocou „System-Vector Psychology“Jurija Burlana.
Kamarátiť sa s dievčatami alebo nebyť kamarátmi?
Vysvetľuje systémová vektorová psychológia: sme dôsledkom nášho prostredia, ktoré nás formuje v detstve a vedie v dospelosti.
Malé dieťa je úplne závislé od rodičov. Ako vyrastá, začína čoraz viac komunikovať so svojimi rovesníkmi a robiť nejaké nezávislé rozhodnutia, vyberať si okolie. A táto voľba má v osude dieťaťa veľký význam - pod jeho vplyvom sa formujú určité závery o živote a o ňom samom, formuje sa systém hodnôt, priorít, formujú sa návyky, životné ciele, koníčky a postoj všeobecne.
Nemôžeme svojmu dieťaťu celý život diktovať, s kým sa bude kamarátiť a s kým nie, musí to byť jeho vlastná voľba. Nie sme veční, nevieme, ako a kde sa náš život bude ďalej vyvíjať, a po puberte bude naše dieťa chcieť a utečie z hniezda, aby urobilo chyby, a nežije na príkaz svojich starších. Našou úlohou teraz nie je podmaniť si dieťa, ale pomôcť čo najskôr maximalizovať jeho schopnosti, vrodené vlastnosti, aby sa vytvorila rozvinutá a spoločensky prispôsobená osobnosť. Osoba, ktorá si vie nájsť svoje miesto v detskom, a potom v kolektíve dospelých.
Maximálny rozvoj schopností dieťaťa podľa jeho súboru vektorov je jedným z prvých a hlavných krokov, ktoré môžu rodičia urobiť pre vzdelávanie, a nakoniec pre šťastie a psychologické zdravie svojho dieťaťa. Rozvoj talentov a výchova kultúrnych a morálnych hodnôt pomôžu chrániť dieťa, pretože potom bude z akejkoľvek životnej situácie vyvodzovať správne závery a nikdy sa nebude dopúšťať nemorálnych činov - nekradne, nepripojí sa k zlému spoločnosť, nebude v dospievaní piť a fajčiť „ako všetci ostatní“atď.
Nemôžete teda zakázať deťom, aby sa stali kamarátmi, ale musíte dať dieťaťu správne pokyny a potom samo urobí pre seba to najlepšie.
Teraz sa pokúsime zistiť, prečo dievča Eva kradne.
Dôvody pre kradnutie deťom
Keď sa stretneme s takýmto správaním, rodičia najskôr začnú dieťa odsudzovať, ale musíš sa pokúsiť pochopiť, potom sa ukáže, že nájde spôsob, ako tento problém vyriešiť.
Je dôležité mať na pamäti, že neexistujú zlé deti ani deti iných ľudí - sú deti, ktoré potrebujú našu pomoc, starostlivosť a podporu. Čo toto konkrétne dieťa potrebuje, aká je jeho psychika, jeho túžby, talent? Čo ho teší a aké kroky rodičov ho budú rozvíjať a čo povedie, naopak, k oneskoreniu jeho vývoja? Odpoveď je veľmi individuálna. A čo je dobré pre jedno dieťa, bude zlé pre druhé. Aby bolo možné správne konať a nepoškodiť psychiku dieťaťa, je potrebné pochopiť vlastnosti dieťaťa. Všetci predsa pochádzame z detstva.
„Systémová vektorová psychológia“presne vysvetľuje, prečo a v ktorých deťoch sa môžu takéto vzorce správania vyskytnúť. Keď čelíme krádeži dieťaťa, systémový rodič okamžite pochopí, že hovoríme o prejavoch a stavoch vektora kože dieťaťa.
Sú to deti s vektorom kože, ktoré sú veľmi aktívne, nepokojné, rýchle, sú od prírody vodcami. Ľudia zarábajú, ich hlavným cieľom je získať jedlo a iný hmotný statok a uchovať si to, čo dostali. Narodia sa však ako všetci ostatní v archetypálnom, primitívnom vývojovom stave. Vo vektore kože je to „haptický“talent. Jedným z prvých slov takéhoto dieťaťa bude slovo „Dajte!“Veľmi malému dieťaťu také dieťa chytí všetko, čo mu príde pod ruku, kým mu nevysvetlí, čo je jeho vlastné a čo niekoho iného.
V nevyvinutom stave si človek s vektorom kože rovnako ľahko a bez štipky svedomia vezme niekoho iného - jednoducho ukradne. Pretože na jeho primitívne „chcem!“nie je uložený žiadny zákaz. Ale človek s vektorom kože sa vyvíja iba na základe rozumných zákazov a obmedzení - potom sa v ňom začnú formovať zložitejšie myšlienkové formy: ak si nemôžete vziať niekoho iného, môžete si napríklad ušetriť peniaze a kúpiť si svoje vlastné. Vyvinutý a realizovaný človek s vektorom kože je disciplinovaný, vie, ako zarobiť peniaze a ušetriť, dosiahnuť ciele, vyhrať, usporiadať seba a ostatných. Je vodcom, ktorý rešpektuje zákony.
Úlohou rodičov je rozvíjať svoje dieťa a musíte začať čo najskôr. Koniec koncov, vlastnosti psychiky sa rozvíjajú iba do konca puberty. V tomto prípade budú metódy vývoja dieťaťa s vektorom kože odlišné v porovnaní s metódami vývoja dieťaťa s odlišnou sadou vektorov.
Prečo sa nevyvinie kožný vektor? Odkiaľ pochádza oneskorenie?
Je dieťa vinné z krádeže? Nebolo mu vysvetlené, že robiť to bolo zlé? Kradnú jeho rodičia a kazia cudzí majetok?
Čo vedie dieťa? Prečo sa jeho vektory nevyvíjajú?
A nakoniec z toho dieťaťa môže vyrásť dobrý a čestný človek?
Môcť! Ale zatiaľ čo je dieťa malé, jeho vývoj veľmi ovplyvňuje rodina a vzťahy medzi rodičmi. Napríklad ak v rodine dôjde ku konfliktom, hádkam, poníženiu medzi rodičmi a dieťa to všetko vidí. A aj keď sa to nestane pred jeho očami, cíti psychický stres svojich rodičov.
Obzvlášť silné je jeho spojenie s matkou. Aby sa dieťa mohlo rozvíjať vo svojich vlastnostiach, musí dostávať pocit bezpečia a bezpečia, ktorý mu poskytuje jeho matka. Ale ak matka sama nepociťuje psychologické pohodlie, ak je neustále napätá a nedokáže sa na chvíľu uvoľniť, dieťa tieto stavy zachytí, zatiaľ čo pre neho nedostáva potrebný pocit bezpečia a ochrany a jeho vývoj je brzdený..
Dieťa navyše stráca pocit bezpečia a istoty, keď je bité, kričané, urážané, ponižované. Čoraz viac sa vo svojej vlastnej rodine cíti CHRÁNENÝ.
Navonok môže takáto rodina vyzerať celkom dobre, ale za zatvorenými dverami v nej prebiehajú konflikty. Dieťa, ktoré kradne, bude pravdepodobne zbité a prísne potrestané. Je to paradoxné, ale pravdivé: vďaka tomu je ešte viac ochotný kradnúť - teda chrániť sa realizáciou primárnej druhovej úlohy človeka s vektorom kože. Okrem krádeže také vzťahy v rodine vytvárajú stabilný scenár zlyhania dieťaťa.
To, čo dieťa kradne, je teda výsledkom toho, že dieťaťu chýba pocit bezpečia a bezpečia a napätie v rodine.
Fyzické tresty a krádeže - kde je súvislosť?
Deti s vektorom kože sú najšetrnejšie a najláskavejšie deti. Milujú náklonnosť, ich pokožka je ich najcitlivejšou oblasťou. Milujú, keď ich niekto hladí, objíma, škriabe po chrbte, ako to nikto iný nepotrebuje. Ak pri výchove takéhoto dieťaťa používame fyzické tresty, to znamená, že ich morálne porazíme alebo ponížime, potom takýmto konaním zastavíme jeho duševný vývoj. Práve u týchto detí je pokožka veľmi citlivá na bolesť - rovnako ako ich psychika na poníženie. Čo možno tolerovať pre ďalšie dieťa - dieťa s vektorom kože, spôsobí silné bolesti.
Navyše sú to tieto deti, ako žiadne iné, ktoré sa vedia prispôsobiť svojmu prostrediu. Ak dieťa pravidelne ponižujete a bijete, potom sa rekvalifikuje a začne sa tešiť nie z náklonnosti, ale z fyzického a psychického násilia. A potom bude znova a znova nevedome provokovať svojich rodičov, aby na neho uplatnili taký trest.
A to je všetko, scenár neúspechu je pripravený: teraz je dieťa preškolené, aby sa tešilo nie z úspechu a realizácie svojich vrodených vlastností, náklonnosti a nehy, ale aby si užívalo poníženie a bitie, trest, neúspech v sociálnej oblasti. Vedome sa stále snaží o náklonnosť a úspech a jeho nevedomie, skryté pred ním, ho vedie životom v rámci bolestivého programu stanoveného od detstva.
Čo by ste teda mali robiť?
Systematický rodič vie, čo presne je nekričať, ponižovať alebo bičovať dieťa …
Dieťa, ako každý iný človek, chce byť predovšetkým šťastné. A šťastný a skutočne radostný sa môže stať iba vďaka vývoju a realizácii svojich vrodených vlastností. A preto je veľmi dôležité porozumieť im tak pre rodičov, ako aj pre učiteľov. Vypočujte si spätnú väzbu od mamy, ktorá riešila podobný problém:
Je dôležité vytvoriť a udržiavať citové spojenie s vašim dieťaťom. Dobré a silné emočné spojenie zaručí, že dieťa vždy príde a bude sa so svojimi problémami deliť so svojimi rodičmi, bude ho počúvať, rozumieť mu, bude počuť, čo mu chcú rodičia povedať, a bude pociťovať v rodine psychické pohodlie..
Zďaleka nie sme vždy schopní zvoliť si prostredie pre svoje deti, ale čítanie dobrej a kvalitnej literatúry umožňuje deťom zvoliť si svoj najlepší osud. Rozvíjame zmyselne, čítame literatúru o súcite, pestujeme vysoké životné princípy a morálne hodnoty. Vytvára sa stabilný svetonázor, koncepcia toho, ako konať, je možné a ako nemožné, čo sa nedá tak ľahko znehodnotiť slovom alebo nevhodným konaním iných.
Mnoho rodičov poznamenáva, že počas školenia získali hlboké vedomosti a pochopenie toho, ako vychovávať svoje dieťa a ako k nemu nájsť prístup aj pri tých najťažších problémoch. Prečítajte si o tom recenzie.
Príďte na bezplatné online školenie „Systémová vektorová psychológia“od Jurija Burlana, aby ste pocítili slobodu od pocitov viny a zmätku, aby vaše dieťa bolo šťastné a dalo mu život plný uvedomenia si jeho talentov, radosti a potešenia z interakcie s ostatnými ľuďmi!
