Prečo moje dieťa kradne. Správne metódy rodičovstva
Keď sa dieťa narodí v rodine, rodičia pre neho chcú to najlepšie a robia všetko pre to, aby sa z neho stal dôstojný člen spoločnosti, aby bolo bohaté a šťastné. Problém kradnutia detí sa zdá byť taký vzdialený a určite nesúvisí s našim dieťaťom, že keď sme s touto skutočnosťou konfrontovaní prvýkrát, sme často šokovaní. Ako to? Čo mi chýba? Čo si urobil zle? Prečo moje dieťa začalo kradnúť? “
Stáva sa, že aj v úplne prosperujúcej rodine s bohatstvom je dieťa náchylné na krádeže. Prvou reakciou rodičov je bičovanie, ktoré má odradiť. Aká škoda! Môj syn mi, váženej osobe, kradne. V živote som si nezobral cudzí cent! “Druhou je horúčkovité hľadanie riešenia až po výlety k detskému psychológovi.
V tomto článku sa pokúsime pozrieť na problém krádeže detí z pohľadu najnovšieho vývoja v psychológii.
Zlodejka od narodenia
Na školení „Systémovo-vektorová psychológia“Yuri Burlan odhaľuje, že každý z nás sa rodí s daným súborom vlastností, túžob a schopností. Množiny týchto vlastností sa nazývajú vektory. Existuje iba 8 vektorov, z ktorých každý má svoj vlastný potenciál a svoj vlastný rozsah vývoja - od najprimitívnejších, archetypálnych, až po najprispôsobivejšie a adekvátnejšie modernému svetu. Narodili sme sa archetypálne a vyvíjame sa do svojho opaku.
Napríklad dieťa s vizuálnym vektorom sa rodí ustráchane - takto príroda zariadila, že najprimitívnejšou úlohou diváka bolo kedysi spozorovať nebezpečenstvo a báť sa. Pri správnom vývoji sa vizuálne dieťa vyvíja v pravý opak - učí sa báť nie o seba a svoj život, ale o ostatných - súcitiť a súcitiť s ostatnými ľuďmi. Keď divák sústredí všetky svoje emócie vonku na iných ľudí, úplne sa odtrhne od strachu o seba a stane sa nebojácnym. Boli to zdravotné sestry z Veľkej vlasteneckej vojny.
To isté sa deje v každom vektore. Ak je vaše dieťa hyperaktívne, upokojuje sa, keď ho hladí po hlave, chrbte, má atletickú postavu, má rado prefíkané a má všetkého dostatok, potom sa narodilo s kožným vektorom. A primitívnou úlohou Leatherbacku je vyťažiť a vyťažiť viac než dosť, ale v budúcnosti sa to naučí kompenzovať obmedzením.
Malé dieťa „skinner“je archetypálne: chce brať všetko, čo leží zle, dostane to, ako môže. Jedným slovom kradne. Ak sa takéto dieťa vyvíja správne, obmedzuje svoje túžby, vytvára zákon „neberte bez dopytu“a nájdite ďalšie spôsoby extrakcie - šetrením času, energie, zdrojov.
Je to neuveriteľné, ale je to skutočnosť - nestávajú sa zlodejmi, zostávajú pri absencii normálnych podmienok pre vývoj. Malé malé dieťa nie je zlodej, je to primitívny živiteľ rodiny, ktorý robí to, čo vie. Je dôležité naučiť ho robiť to inak, rozvíjať vlastnosti, ktoré mu boli dané od narodenia.
Zlodeji veľkí i malí
Každé dieťa sa vyvíja iba vtedy, keď cíti pocit bezpečia a bezpečia. Tento pocit v podstate získava od svojich rodičov. Strata pocitu bezpečia a istoty na krátku vzdialenosť môže viesť k príležitostným krádežiam a na dlhé vzdialenosti môže viesť k stabilným podmienkam.
Ľudia s vektorom kože majú veľmi citlivú pokožku, veľmi nízky prah bolesti. Boli mierne zasiahnutí a už mali veľké bolesti. Bolestivé účinky na pokožku v prípade pokožky vedú k strate pocitu bezpečia a bezpečia. A potom sa dieťa snaží samo sa uchovať, ale nemá také schopnosti. A robí to tak, ako môže - včasným, archetypálnym spôsobom ako kariérista: berie bez opýtania, bez obmedzenia - kradne.
Ak je takéto dieťa neustále bité, prestáva sa rozvíjať. Pretože ho dospelí nechránia, berie na seba zodpovednosť za prežitie skoro sám, snaží sa prežiť so svojimi nerozvinutými vlastnosťami. To znamená, že uplatnením fyzických trestov na dieťa dosiahnu rodičia presne opačný efekt - zastaví sa vo vývoji a vyrastie podvodník, podvodník, ktorý nie je obmedzený zákazom, zákonom. Zbitý kožiar si myslí, že malý - kde niečo ukradnúť, koho podviesť, niečo priňuchať, ako „babku podrezať“.
Výrazný vplyv na dieťa majú aj podmienky matky - keď sa cíti zle, sama sa necíti bezpečne, prenáša sa to priamo na dieťa. Môže tiež spôsobiť krádež od malého dieťaťa. Stav matky sa mení - dieťa sa tiež mení k lepšiemu, stáva sa pokojnejším, vyrovnanejším. Rodičia, ktorí absolvovali školenia „System-Vector Psychology“od Jurija Burlana, často poznamenávajú, že dieťa prestáva kradnúť. Napríklad Anna o tom hovorí:
Pochopením charakteristík dieťaťa sa môžete ľahko zbaviť problému krádeže. Na bezplatných online prednáškach Yuriho Burlana lepšie pochopíte, aký prístup vaše dieťa potrebuje. Môžete sa zaregistrovať na odkaze:
