Pochopil som dôvod vyčíňania môjho syna. Už nie sú
Syn na chvíľu zamrzol a už som vedel, že teraz začne rev, kvílenie, hrôzostrašná evakuačná siréna. Jeho záchvaty hnevu sa začali objavovať asi od dvoch rokov. Z ničoho nič. Odnikiaľ. Bez dôvodu …
Na školenie „System-Vector Psychology“od Yuri Burlana som prišiel asi pred rokom. Zostala iba jedna otázka: „Čo je s mojím synom? Alebo so mnou? “
Jeho záchvaty hnevu sa začali objavovať asi od dvoch rokov. Z ničoho nič. Odnikiaľ. Bez dôvodu.
Syn na chvíľu zamrzol a už som vedel, že teraz začne rev, kvílenie, hrôzostrašná evakuačná siréna.
Bolo nemožné ho odtiaľ dostať, ani presviedčaním, ani láskavým slovom, ani prísnosťou tónu. V takýchto chvíľach som chcel utiecť, schovať sa, zahrabať hlavu do piesku.
Moja reakcia bola vždy iná: od rozhorčenia po úplné zúfalstvo, od horúčkovitej túžby vyhľadať naraz psychológa, astrológa, bylinkára, až po neochotu ráno vstať kvôli mojej bezmocnosti rodiča.
Začal som sa vyhýbať komunikácii s ním, zbytočným otázkam, aby som nevyvolával zbytočné záchvaty hnevu. Ach, aké ťažké je priznať si to aj sám pred sebou - uprednostňoval som komunikáciu s druhým synom, ktorý bol zrozumiteľný, pokojný a predvídateľný. Bolo to bolestivé.
Na školenie som prišiel odpovedať na otázky: „Čo robiť? Ako žiť? “
Uznanie
Od prvej prednášky na tému „Zvukový vektor“som spoznal svojho syna. A na druhý deň ráno po hodine ku mne prišiel a pobozkal ma. Plakal som. Zvukové prednášky boli jednou z najťažších, ale vo vzťahu k synovi kľúčové.
Pochopil som, prečo hovoril tak neskoro, prečo sa skrýva v skrini a pevne zatvára dvere, aby vykríkol. Prečo je také ťažké ho v noci položiť a ráno zobudiť.
V hlave mi neustále pulzovala fráza „Slovo má význam“. Chodil som po dome s poznámkami a z času na čas som si znovu prečítal: „Talent zvukového technika je slovo, slovo je význam, to je jeho sila. Čím viac slov na sklade, tým viac významov, tým pohodlnejšie. ““Zdalo sa mi, že som našiel odpoveď.
Jeden večer pred večerou som sa syna spýtal: „Čo si robil s otcom na ulici? Pomohli ste mu? “Pozrel z okna na miesto, otvoril ústa, akoby chcel niečo povedať, ale rozmyslel si to. Už bol na spadnutie. Ale tentoraz som mal neľudskú túžbu dosiahnuť koniec a pochopiť, kde k zlyhaniu dochádza. Zachytil som túto chvíľu, vzal som svojho syna na ruky, priniesol som ho k oknu a zaspal s otázkami, aby neupadol do svojho výkriku: „Hodil si sutinu na cestu?“, „Pracovali ste s kladivom alebo skrutkovačom? “,„ Boli ste na pieskovisku alebo blízko garáže? “… Ukázal na dve drevené konope a povedal: „Skrutkovač, ja … ja … ja …“
Môj malý chlapec bol opäť pripravený plakať, ale bol som rozhodnutý: v zhone som prehodil cez seba a dieťa bundu a vybehol na dvor. Priblížili sme sa k týmto pňom, uvidel som niekoľko desiatok skrutiek. „Utiahla si skrutky skrutkovačom?“Opýtal som sa. "Áno, urobil som to," odpovedal syn a žiaril s úsmevom. Poznal slovo „skrutkovač“, poznal slovo „skrutka“, ale slovo „utiahnuť“nemal v celom význame. V garáži sme vzali so sebou pár skrutiek a šťastní a šťastní sme sa vrátili k večeri. Pri stole sme diskutovali o tom, čo je to závit, prečo je potrebný ostrý koniec a aký je rozdiel medzi „odskrutkovaním“a „zaskrutkovaním“.
Heuréka
Inšpiroval ma môj objav: hysterika z neschopnosti vyjadriť svoju myšlienku! Pretože nie je dostatok slovnej zásoby. A kde to zohnať?.. Pri čítaní. Vždy sme milovali knihy, ale teraz som sa neobmedzil iba na monotónnu rozprávku pred spaním, ale so zvláštnou pozornosťou som začal diskutovať o zápletke, postavách, ilustráciách a uvádzať príklady zo života. Syn sa zapol.
Denne som získaval a používal tlačené verzie slovníkov synoným a antoným. Niekoľkokrát som na YouTube prezeral všetky časti seminára systémovej logopédky Victorie Fomenko. Začala veľa uplatňovať v praxi podľa svojich odporúčaní. A všetko nájde od jeho syna neuveriteľnú odozvu.
Začali sme brať na prechádzku list s niektorými básňami Puškina, Yesenina alebo Feta. Príroda okolo sa zrazu stala tak krásnou, zrozumiteľnou a obohatenou o genialitu veľkých ruských básnikov. Naučili sme sa zlatý repertoár sovietskych piesní a užívame si úžasné významy slov z slov „Krásne ďaleko“alebo „Hodiny na starej veži sú zarážajúce“.
Už žiadne záchvaty hnevu
Teraz syn vie, že ak slová nestačia, môže požiadať o pomoc matku alebo otca. Spoločne sa vydáme na vzrušujúcu cestu hľadania správneho, správneho slova. A určite ju nájdeme! To je oveľa zaujímavejšie ako plakať v tmavej skrini.
Kúpem sa v šťastí z komunikácie so synom. Moje srdce je naplnené láskou, radosťou, túžbou dávať a prijímať vedomosti s deťmi. Vážim si chvíle, keď on, kopírujúci ma, berie do rúk slovník, hľadá ten správny list so svojím mladším bratom. A potom mu začne vysvetľovať štruktúru vecí, dáva príklady, kladie otázky.
Mimochodom, slovníky uchovávame v kuchyni, bližšie k jedálenskému stolu, aby sme objasnili významy slov a zafarbili ich teplým emotívnym pozadím spoločného jedla. Ale to je už iný príbeh.
