Perelmanova škola. Ako nezobrať milión
Na ktorej škole môžete vytvoriť vhodné podmienky pre dozretie budúceho génia? Odpoveď sa naznačuje - v tej, kde bude rovnaký ako on - budú študovať nosiče zvukového vektora a učitelia budú nielen brať do seba oddelenie a stiahnutie sa, ale sami sa budú čiastočne líšiť v rovnakých kvalitách …
Školy sú rôzne: všeobecné vzdelávanie s hĺbkovým štúdiom cudzieho jazyka, humanitárna orientácia, fyzika a matematika atď. Získame tu základné vedomosti, ktoré využijeme v budúcnosti, nielen nielen ich. Jednou z najdôležitejších zložiek školského života dieťaťa je nájsť si miesto v stáde - poradie. A to sa nestáva vždy tak, ako by sa malo stať …
Deti, ktoré si ťažšie ako ostatní nájdu svoje miesto v batohu, socializujú sa a kontaktujú okolitý svet, sú samozrejme zdravé. Majú obrovský potenciál a silný intelekt, učitelia ich často nevnímajú ako budúcich géniov; Naopak, učitelia sa ich naopak usilujú klasifikovať ako zaostávajúce vo vývoji. Situáciu zhoršuje aj to, ako sa ostatné deti správajú okolo zvukára, povedzme v prestávke: pre zvukára nie je behanie a ohlušujúci hluk v žiadnom prípade najlepším spôsobom, ako si po hodine odpočinúť. A ak je na chodbe aj niekto, kto pribehne zozadu, udrel malého zvukára zo všetkých síl do uší, potom to môže dopadnúť zle.
Na ktorej škole môžete vytvoriť vhodné podmienky pre dozretie budúceho génia? Odpoveď sa naznačuje: v tej, kde budú ľudia ako on študovať - nosiči zvukového vektora a učitelia budú nielen odtrhnutie a stiahnutie sa do seba vnímať ako správny stav takýchto študentov, ale sami sa budú čiastočne líšiť v rovnakom vlastnosti …
V Petrohrade sa nachádza lýceum z fyziky a matematiky, ktoré kedysi vypustilo zo svojich dverí geniálneho Grigorija Perelmana - autora dôkazu Poincarého hypotézy, o ktorej takmer celá krajina hovorila nie tak dávno; Yuri Mateyasevich - matematik, akademik Ruskej akadémie vied, autor konečného riešenia desiateho problému Hilberta; Stanislav Smirnov je matematik, laureát ceny Fields a ďalšie rovnako významné osobnosti.
Rád by som napísal niekoľko slov o tejto neobvyklej škole, v Petrohrade sa volá „Dve-tri-deväť“, ktorá tento rok oslávila päťdesiate výročie a ktorú som okrem iných študentov aj sám absolvoval, školu to navždy zmení predstavu miesta, kde deti vyrastajú.
Akonáhle ste vo vnútri, máte zmiešané pocity: v porovnaní s inou školou je tu ticho. Nie je počuť hlučný beh a krik, namiesto obvyklého prenikavého zvuku školského zvona zaznie klasická hudba a polovica učiteľov, s ktorými sa stretnete, má neobsadený pohľad a pokojný úsmev na tvári.
Väčšina mojich spolužiakov sú solídni študenti (mimochodom, väčšina študentov lýcea), takže keď sa skončila ďalšia hodina, nevyskočili zo sedadiel, aby sa vrhli do jedálne v hlučnom dave, ale jednoducho sa obrátili jeden k druhému a pokračovali v rozhovore, ktorý začali pred hodinou, alebo diskutovali o záludných otázkach, ktoré potom môžete položiť učiteľovi.
Podstatný rozdiel od bežnej školy, v ktorej deti hromadia počas vyučovacej hodiny obrovskú energiu a vybiehajú do nej, je to, že tu v triede žiaci nehromadia energiu, ale ju minú! Ich mozog aktívne a plne pracuje, zamestnáva sa riešením zložitých a zaujímavých úloh a je známe, že duševná činnosť je energeticky najnáročnejšia.
Iba aktivity, ktoré sú oveľa atraktívnejšie ako obyčajné behanie, napríklad poézia alebo hudba, môžu prilákať zdravých študentov z prestávok. Dlhoročná školská tradícia - „Literárne utorky“a „Piesňové soboty“, no, kde inde môžete vidieť podobné oznámenia:
„Pozor! Keďže sobota bude Literárny utorok, Piesňová sobota sa posúva na utorok. “
UPD. Avšak dnes, v sobotu, sa ukázalo, že v utorok sa bude opakovať sobotný utorok a pieseň Sobota sa tak presúva na stredu 11. mája “.
UPD2. Zvrat osudu. Utorok a sobota sú obrátené. Opakovanie utorka 9-2 bude v stredu a v sobotu v utorok 10. mája. “
Atmosféra v triede je prakticky domáca: v zadnom rade sú zvyčajne šálky, kanvica začne vrieť do prestávky a učitelia a študenti sa navzájom kŕmia prinesenými bagelami - strúhankou - sušičkami, inak budú obaja jednoducho zabudnúť jesť. A mimochodom, dohadovanie sa s učiteľom, dokazovanie vášho uhla pohľadu alebo zameranie sa na dokázanie vety, ktorá ešte nebola dokázaná, je v poriadku. Učitelia radšej prechádzajú rovnakou témou päťkrát a vyzývajú kolegov o pomoc, aby študentov o niečom presvedčili, namiesto toho, aby to oprášili a išli ďalej.
V škole nie sú žiadne diáre (teraz sú však v súlade so všeobecne prijatými pravidlami zavedené elektronické diáre), ale moji rodičia boli v tom čase veľmi prekvapení: „Ako je to možné, bez diárov? A ako budeme kontrolovať známky? “, A dva sú celkom bežné hodnotenie. Znie to, samozrejme, zvláštne, ale učitelia, ktorí na stretnutí rodičov predviedli v časopise štíhly rad dvojičiek, vysvetlili vystrašeným rodičom niektorého študenta (mimochodom napríklad vynikajúci študent predchádzajúcej školy) že je všetko v poriadku, Vasya sa snaží a študuje, len zatiaľ „trénovaný na dvojku“, ale to neznamená, že sa hrá na blázna.
Hlavná vec na tejto škole je, že je naučená myslieť. A učitelia s odpoveďou neponáhľajú študenta, ktorý sa musí najskôr dostať zo zamerania na svoje vlastné myšlienky, a zvyšok študentov nevykrikuje odpoveď zo svojich kresiel. Áno, nie je to tu ľahké študovať, objem učiva je oveľa väčší ako učivo pre stredné školy a jeho prezentácia je neobvyklá, ale aké zaujímavé je!
Po ukončení školy a štúdiu na univerzitách sa niektorí študenti nakoniec vrátia a stanú sa učiteľmi vo svojej škole, čím si zabezpečia najpohodlnejšie životné prostredie.
Všeobecne po absolvovaní tejto školy získate nielen kolosálne vedomosti z matematiky alebo fyziky, ale aj ten veľmi vrúcny úsmev na tvári vo vzťahu k ľuďom okolo vás. A pred ďalším životným krokom nie je cítiť pocit osamelosti, ale existuje pocit komunity, ktorá patrí k niečomu viac než len k školským spomienkam.
PS Minulý rok sme sa s celou našou triedou spojili pri príležitosti 10. výročia promócií. A aké príjemné bolo pozerať sa na našich zdravých ľudí: žiarili pokojnými, vrúcnymi úsmevmi - uvedomení, sebavedomí, veľa mladých ľudí, ktorí sa už stali šťastnými otcami rodín, držaných v práci i v živote.
Viac informácií o zvukovom vektore a špeciálnych mentálnych vlastnostiach jeho predstaviteľov sa dozviete na školení Jurija Burlana o systémovej vektorovej psychológii. Môžete sa zaregistrovať na bezplatné prednášky online tu.
