Egoisti Sa Nazývajú Egoisti Iných Egoistov, Alebo Ako Nevychovávať Egoistu

Obsah:

Egoisti Sa Nazývajú Egoisti Iných Egoistov, Alebo Ako Nevychovávať Egoistu
Egoisti Sa Nazývajú Egoisti Iných Egoistov, Alebo Ako Nevychovávať Egoistu

Video: Egoisti Sa Nazývajú Egoisti Iných Egoistov, Alebo Ako Nevychovávať Egoistu

Video: Egoisti Sa Nazývajú Egoisti Iných Egoistov, Alebo Ako Nevychovávať Egoistu
Video: КТО ТЫ: ЭГОИСТ, АЛЬТРУИСТ ИЛИ ГЛУПЕЦ? Суть эгоизма 2024, Apríl
Anonim
Image
Image

Egoisti sa nazývajú egoisti iných egoistov, alebo Ako nevychovávať egoistu

Celý náš život, všetky naše činy, rozhodnutia a ašpirácie sú uspokojením našich túžob. Nikdy nič nerobíme bez predchádzajúcej túžby …

Sebectvo je vlastnosť, ktorá sa vždy považovala za negatívnu a treba ju vykoreniť.

Výchova egoistu sa považovala za úplné rodičovské fiasko.

Egoista je podľa nás vnímaný ako akýsi bezcitný človek, ktorý sa nestará o problémy iných ľudí - ani problémy, ani radosť, narcistický, zameraný iba na svoje vlastné záujmy, odtrhnutý od života ostatných, chladnokrvný a arogantný drzý. Priamy popis Dr. House z rovnomennej série.

Zvonka vyzerajú zástupcovia zvukových alebo kožných vektorov často ako najväčší egoisti. Obzvlášť výrazný je u detí. Žijú, snažia sa svoje túžby plniť priamo, ako môžu, ako chcú, ako sa ukáže, prejaviť sa otvorene a naplno.

Sobeckosť zvuku

Zvučné dieťa je ponorené do svojich vlastných myšlienok, premyslených a odlúčených, ktoré môžu vedľa diváka pôsobiť zvláštne, spoločensky, aktívne a emotívne. Zvukové túžby túžia po spokojnosti, takže pre zvukára sa stáva najdôležitejšie hľadanie významov a odpovedí na vnútorné otázky - v knihách, na internete, v úvahách. Vrátane dôležitejšieho ako komunikácia. Zatiaľ čo divák potrebuje na naplnenie svojich vlastných túžob emocionálny kontakt, živé zážitky, živú komunikáciu s ostatnými ľuďmi.

Zvukový človek netrpí a nebojí sa byť sám, čo spôsobuje úprimné nedorozumenie vizuálnych rodičov. Navyše, často vyhľadáva samotu. Nevyjadrená mimika, tichý monotónny hlas, krátky bez emocionálnych fráz, pohľad do strany robí zdravého človeka v očiach diváka často bezcitným, chladným a arogantným.

Postupom času sa zvukár, ktorý sa naučí implementovať zvukové vlastnosti na vyššej a zložitejšej úrovni, v podmienkach modernej spoločnosti zároveň dostane kultúrnu nadstavbu so vzdelaním, ktoré určuje pravidlá komunikácie. Avšak ani plne realizovaný zdravý človek nikdy nebude taký odchádzajúci, otvorený a emotívny ako extrovertný vizuálny človek.

Nechápu psychologickú podstatu zdravého dieťaťa, jeho vizuálna matka o ňom často môže povedať, hovoria, že nepotrebuje ďalšie deti, myslí iba na seba, môže sedieť celý deň za počítačom, nič ho nezaujíma, a tak ďalej. Krik a urážky na zdravé deti sú superstresujúce faktory, v dôsledku ktorých sa dieťa ešte viac ponorí do seba, utiahne sa do svojho vlastného pre neho menej agresívneho sveta.

S poľutovaním, že jej sebecké dieťa vyrastá, vyrastie z takejto matky omylom výchovy skutočný egoista - egocentrický, uzavretý, roztrpčený človek pre celý svet, neschopný realizovať sa v spoločnosti. Potom všetko, čím ho príroda obdarila od narodenia, vlastnosti a vlastnosti, ktoré by svojou tvorivou činnosťou mohli byť prospešné pre ostatných, zostane nerealizované a zmení sa na prázdnotu a bolestivé stavy psychiky.

Sebectvo spotrebiteľa

Deti s vektorom kože sa tiež často nazývajú egoisti. Šikovné, aktívne, nepokojné dieťa začne podvádzať, klamať a každú situáciu obrátiť vo svoj prospech pred ostatnými. Vo všetkom musí byť prvý, vždy víťaz, neustále vyhrávať. Svoje bohatstvo skrýva na miestach, ktoré sám pozná, často pod zámkom alebo v keške. Zdieľať s niekým alebo dať niekomu niečo za kožu je veľmi problematické, ale vyzdvihnúť niečo, vziať to bez opýtania alebo dokonca ukradnúť … je to možné.

Ak sa hrá s deťmi, tak hra, ktorú sám vymyslel, čo znamená, že v nej môže určite zvíťaziť. Ak prehrá, veľmi sa rozčúli. Berie každé zlyhanie bolestne a víťazstvo zostáva vždy dôležité, aj keď za každú cenu.

Pre malého skinnera je dôležitá dávka a prínos, dôležitá je sociálna a materiálna nadradenosť. Monotónne a zdĺhavé štúdium ho rýchlo začne nudiť, vyžaduje novosť. Okrem poslušného, čestného, zásadového a dôsledného dieťaťa s análnym vektorom vyzerá chudá ako prefíkaná prefíkanosť, ktorá sleduje svoje vlastné ciele a zaoberá sa výlučne vlastnými záujmami.

popis obrázku
popis obrázku

Bez systematického premýšľania o takomto dieťati análna mama hovorí, že je úplne iný ako ona, že ho nič viac ako päť minút nezaujíma. Čo si myslí len o sebe, nechce sa mu učiť, ale iba prosí o nové hračky, nesedí na mieste a aj vo sne neustále škube, ponáhľa sa, točí.

Mnoho otcov, ktorí sú zástupcami iného vektora, ktorého vlastnosti sa zásadne líšia od vlastností pokožky dieťaťa, vôbec nerozumejú jeho zvykom, túžbam a hodnotám. Navyše, veľa vecí dieťaťa je v tomto prípade vnímaných kriticky a niektoré (napríklad klamanie) sa javia ako zjavné incidenty, ktoré si vyžadujú okamžité odstránenie.

Análny otec, ktorý nemá znalosti systémovej vektorovej psychológie, je ohromený činmi syna pokožky, dokonca v ňom vyvolávajú pohoršenie, pretože sú v rozpore s jeho svetonázorom. V snahe „napraviť“dieťa sa takíto otcovia uchýlia k fyzickým trestom, ktoré sú pre skinnera nadmerným stresom a tlačí ho k „obnoveniu duševnej rovnováhy“tým, že bude najprimitívnejšie plniť svoju špecifickú úlohu živiteľa rodiny - ukradnúť. Začarovaný kruh je uzavretý. Po krádeži nasleduje nový trest atď.

Sebectvo zvnútra

Sebeckosť, starosť iba o svoje vlastné túžby je vlastne vlastná všetkým ľuďom. Narodili sme sa so súborom určitých psychologických vlastností, ktoré si vyžadujú ich uskutočnenie a ktoré formujú náš charakter, návyky, sklony, túžby, hodnoty a sny.

Celý náš život, všetky naše činy, rozhodnutia a ašpirácie sú uspokojením našich túžob. Nikdy nič nerobíme bez predchádzajúceho želania. Aj charita, bezodplatná pomoc, dary, dobrovoľnícke činnosti a podobne napĺňajú potreby vizuálneho vektora. Toto je túžba - zdieľať s niekým jeho bolesť, utrpenie, pomoc, zdieľať lásku. Najskôr vznikne túžba a potom sa nájde spôsob, ako ju realizovať.

Ukázalo sa teda, že všetci sme sebeckí. Iba u niektorých sa tento egoizmus prejavuje zvukovým oddelením a egocentrizmom, v iných vizuálnym súcitom a empatiou, v iných - bezodplatným návratom z močovej trubice atď.

Z najväčšieho egoistu sa stáva vynikajúci vedec, ktorý celý život pracuje na jedinečnom vynáleze, pretože ho zaujíma iba on sám a nič iné ho netrápi. A potom sa ukáže, že tento vynález môže zmeniť celý svet k lepšiemu, uľahčiť život mnohým ľuďom alebo im pomôcť. Ale uspokojoval iba svoju vlastnú túžbu, tento vedec … no nie je sebecký?

Ďalší egoista, nasledujúci svoje túžby, leží celý život na gauči a považuje sa za neuznaného génia, striekajúcej žlče, zášti a sociopatii. Je tiež egoista, ale malicherný, sedací typ, pretože jeho egoizmus stačí iba na sťažnosti a reklamácie, nie však na tvorivú činnosť.

Chyby vo výchove a pri odstraňovaní „egoizmu“vedú k tomu, že zo zdravého potenciálneho vedca, programátora, spisovateľa alebo skladateľa sa stane infantilný hráč závislý na hazardných hrách, uzavretý sociopat až po morálnu a morálnu degeneráciu. Za rovnakých podmienok dieťa vyrastá ako drobný zlodej, podvodník a podvodník, hoci by sa z neho mohol stať vynikajúci právnik, inžinier alebo športovec.

Pôjdem do sebectva, nech ma to naučia

Ako dieťa sa vyjadrujeme otvorene a najjednoduchším spôsobom uspokojujeme svoje túžby. Detstvo je však obdobím vývoja, fyzického aj psychologického. Pred koncom puberty môže byť vyvinutá akákoľvek nehnuteľnosť, potom sa začne nepretržitý proces realizácie už na úrovni, na ktorú sa vlastnosti vyvinuli. Celý život si neustále, každý deň uvedomujeme svoje psychologické vlastnosti a dostávame z toho uspokojenie. Neexistuje realizácia - nie je potešenie, ale je tu aj negatív - hnev, nechuť, strach, depresia atď.

Implementácia na nízkej úrovni vyzerá ako primitívny egoizmus - egocentrizmus, narcizmus, plushkinizmus, kritika a podobne. A implementácia na vysokej úrovni zodpovedajúcej úrovni modernej spoločnosti vyzerá ako altruizmus - inovatívne nápady, technické myslenie, charita, medicína, výučba, vedecká činnosť atď. Jedna a tá istá túžba sa môže realizovať na rôznych úrovniach a prejavovať sa diametrálne opačne.

Naše sebecké túžby môžu byť smerované buď dovnútra, do nás samých, na prijímanie, konzumovanie a prinášanie obmedzeného, slabého a dočasného uspokojenia. A môžu sa sústrediť na dávanie, navonok, navonok, v prospech nielen seba, ale celej spoločnosti alebo dokonca ľudstva - potom dávajú plné, silné a trvalé potešenie z vlastného života, práce, tvorivosti, vzťahov.

Výchova dieťaťa so systematickým prístupom, berúc do úvahy jeho vrodené psychologické vlastnosti, umožňuje vychovať väčšieho egoistu, aby jeho túžba stačila pre každého, pre celú spoločnosť, pre celé ľudstvo, nielen pre neho samotného.

Dozviete sa viac o vzdelávaní vynikajúcich osobností na bezplatných úvodných online prednáškach o systémovej vektorovej psychológii.

Registrácia pomocou odkazu:

Odporúča: