Zvukové abstrakcie alebo talent hovoriť bez prízvuku
Podľa dopytu sa objavila masa kurzov, metód a metód „ako sa naučiť jazyk?“, V ktorých autori sľubujú inšpiratívny výsledok v čo najkratšom čase. Je však potrebné pripomenúť, že akýkoľvek produkt na trhu je zameraný na dosiahnutie zisku a učenie sa jazyka bez zohľadnenia vašich vlastných psychologických vlastností je nepravdepodobné, že prinesie taký ohromujúci výsledok, aký sľubujú reklamy …
Ako sa naučiť jazyk bez príklonu
Závislosť na jazykoch, tendencia, talent učiť sa jazyky - často môžete počuť, že tam je alebo nie je, a ten človek sa nedokáže naučiť cudzí jazyk.
Všetko závisí od podmienok a túžob konkrétnej osoby. Jedna vec je, keď sa ocitneme v cudzej krajine, v podmienkach zvýšeného tlaku krajiny. A je to úplne iné, keď má človek chuť učiť sa cudzí jazyk, nastúpi na fakultu cudzích jazykov, chodí na jazykové kurzy alebo študuje sám.
Rozdiely a charakteristiky týchto dvoch situácií sú jasne vysvetlené pomocou systémovo-vektorovej psychológie. V situácii sťahovania do inej krajiny je takmer každý človek schopný ovládať základnú jazykovú úroveň postačujúcu na elementárny rozhovor. Následná hĺbka ponorenia do cudzieho jazyka bude závisieť od vrodených psychologických charakteristík každého človeka.
Napríklad pre zástupcov vektora kože postačuje priemerná konverzačná úroveň s niektorými technickými prvkami. Poznajú slová a výrazy, ktoré potrebujú pre prácu, obchod, rokovania, zložité literárne obraty, je nepravdepodobné, že by ich zaujímali. Pri učení sa jazyka sa človek spolieha na efektívnosť a rýchlosť, pretože jeho čas sú jeho peniaze.
Pre predstaviteľov análneho vektora je dôležitá správnosť zloženia viet, používanie časov a slovies, kompetentná písomná reč. Pozorní a starostliví, usilovní a dôslední, títo ľudia nešetria čas učením, je pre nich dôležitejšie dodržiavať pravidlá a schopnosť podrobne vyjadrovať svoje myšlienky, pretože im ich príroda poskytuje fenomenálnou pamäťou a analytický typ myslenia.
Ďalším spôsobom, ako sa učiť jazyky od ľudí pomocou vizuálneho vektora, je ich myslenie v obrazoch, takže si ľahšie zapamätajú všetky druhy vizuálnych asociácií, celých fráz a výrazov, jednotlivé bloky textu.
V súčasnosti, v kontexte globalizácie a dostatočných možností pohybu, sa potreba učiť sa cudzie jazyky výrazne zvýšila.
Podľa dopytu sa objavila masa kurzov, metód a metód „ako sa naučiť jazyk?“, V ktorých autori sľubujú inšpiratívny výsledok v čo najkratšom čase. Je však potrebné pripomenúť, že akýkoľvek produkt na trhu je zameraný na dosahovanie zisku. Je nepravdepodobné, že výučba jazyka bez zohľadnenia vašich vlastných psychologických vlastností prinesie taký ohromujúci výsledok, aký sľubujú reklamy.
Pochopenie podstaty vašej psychiky pomocou systémovo-vektorovej psychológie Jurija Burlana vám naopak umožňuje zvoliť si z existujúceho množstva návrhov tú najvhodnejšiu alternatívu, a to tak z hľadiska metódy štúdia, ako aj miera asimilácie informácií.
Polyglot bez prízvuku alebo čudného ticha
Samostatné vnímanie cudzích jazykov u ľudí zvukovým vektorom. Ucho je obzvlášť citlivý senzor zvukových profesionálov, ktorý dokáže zachytiť minimálne odtiene každého slova, rozlíšiť akcenty a teda ich aj reprodukovať.
Rovnakým spôsobom je zvukový technik schopný rozlišovať medzi významami, každé slovo pre neho je v prvom rade jeho významom. Iba zvukár, ak chce, môže študovať cudzí jazyk na úrovni svojho rodného jazyka, hovoriť, písať a prekladať v závislosti od nižších vektorov.
Okrem toho systémová vektorová psychológia Jurija Burlana hovorí, že jazyky sa môžu stať skutočnou vášňou zvukára, môže dobre vytvoriť nový jazyk, nový svet, inú realitu, ako napríklad Tolkien vytvoril Stredozem.
Zvukoví špecialisti vždy hľadali a hľadajú významy zvukov, nestačí im len vedieť vysloviť konkrétne slovo, je potrebné pochopiť jeho význam, varianty použitia, kombinácie s inými slovami. Toto je jeden zo spôsobov, ako vyjadriť svoje vlastné vnútorné hľadanie odpovedí, pokus o verbalizáciu svojej túžby po porozumení, sebapoznania, pokus o odpoveď na otázku Kto som, prečo som tu a aký je význam všetkého okolo mňa?
Pri počúvaní zvuku každého slova sa zvukár snaží počuť za sebou niečo iné, niečo väčšie, významnejšie, snaží sa pochopiť jeho význam. Ticho a radšej ticho, zvukár má najväčšiu slovnú zásobu. V Dahlovom slovníku je 200 tisíc slov, to isté platí pre Shakespeara a Puškina.
Slovo je vždy nedostatok, je to o nás, ľuďoch, o tom, čo chceme a kam smerujeme. Zvukár sa zameriava na významy slov a činov a vytvára myšlienkové formy. Toto všetko je súčasťou procesu hľadania života. Zvuk chce nielen cítiť zmysel života - konkrétne REALIZOVAŤ ZMYSEL ŽIVOTA.
Učenie sa jazykov je dobré pre zvukových profesionálov, ak je to ich túžba, nie je pre nich ťažké „prehltnúť“niekoľko cudzích jazykov a hovoriť bez prízvuku, pričom zvuk slov sa prenáša presne tak, ako ich počuli z rodného jazyka. reproduktory, v pôvodnej výslovnosti.
Prekladatelia
Ústny alebo písomný preklad je jedným zo spôsobov, ako realizovať zvukových odborníkov, sú naplnení prácou so slovom ako významovou jednotkou, kombináciou slov, zrodom nových významov, inými významami.
Písomný preklad najčastejšie vyhotovujú zástupcovia kombinácie análnych a zvukových vektorov. Tento typ činnosti najviac zodpovedá ich psychologickým vlastnostiam. Písomný literárny preklad je prenosom podstaty diela, ktorá si vyžaduje analytické myslenie, sústredenie, hľadanie najúspešnejších analógov každého slova, ktoré sú vhodné v zmysle, vytrvalosti, perfekcionizmu - to sú všetko vlastnosti análneho vektora. Príkladom je Pasternakov preklad Shakespeara.
Tlmočenie je rôzne, simultánny preklad, hovorový, bez hlbokého premýšľania a analýzy, prenos väčšieho počtu slov, bez hlbokej analýzy celého textu. Oveľa rýchlejšie myslenie, logika, flexibilita, prispôsobivosť sú vlastnosťami vektora kože. V závislosti od nižších vektorov sa zvukový inžinier môže realizovať v písomnom aj ústnom preklade.
Dnes, s každou novou generáciou, je pre zvukových profesionálov čoraz ťažšie nájsť aktivity pre seba, ktoré poskytujú najkompletnejšie vyplnenie zvukových vlastností. Potenciál vrodených vlastností rastie z generácie na generáciu. Túžby túžiace po svojom stelesnení sú nútené ísť hľadať akékoľvek príležitosti.
Moderný zvukár, ktorý pre neho včera prezerá nádejné a zaujímavé odvetvia, ako je lingvistika, filozofia, fyzika, hudba, náboženstvo a ďalšie, často nenájde očakávaný obsah. Prázdne miesta v zvuku vedú k mnohým negatívnym stavom (apatia, depresia), ktoré tlačia zdravých ľudí k iluzórnej úľave od ich stavu - k závislosti na hazardných hrách, drogám, dokonca pokusom o samovraždu.
Zmeny v myslení po výcviku v psychológii systém-vektor od Jurija Burlana dávajú zvukárovi náplň takej intenzity, že väčšina negatívnych stavov zmizne sama a stratí základ, dôvod. Svedčia o tom početné udržateľné výsledky ľudí, ktorí absolvovali školenie.
Človek so zvukovým vektorom, ktorý získa schopnosť myslieť v systémových kategóriách a uvedomí si predtým skryté skutočné túžby svojej vlastnej psychiky, je schopný samostatne si pre seba zvoliť činnosť, ktorá najlepšie zodpovedá jeho potrebám, vlastnostiam a túžbam.
Učenie sa cudzích jazykov, rovnako ako iná intelektuálna činnosť, si vyžaduje od každého z nás značné úsilie, prekonanie vlastnej lenivosti, zotrvačnosti, vystúpenie z komfortnej zóny, investovanie duševných zdrojov, času a prípadne peňazí. Pochopenie potenciálneho uspokojenia plnenia zvukovými vlastnosťami však robí tento proces oveľa pútavejším a zaujímavejším.
Viac sa o vlastnostiach, nuansách a mechanizmoch práce vlastnej psychiky dozviete na ďalších bezplatných online prednáškach o psychológii systém-vektor od Jurija Burlana. Registrácia prostredníctvom odkazu:
