Vlastenecká výchova: musí to byť občan
- Máte radi svoju vlasť? - otázka je ako blesk z jasného neba. Ticho. Výraz tváre je, akoby sa manželka manžela po 50 rokoch manželstva náhle spýtala: „Miluješ ma?“
- Máte radi svoju vlasť? - otázka je ako blesk z jasného neba. Ticho. Výraz tváre je, akoby sa manželka manžela po 50 rokoch manželstva náhle spýtala: „Miluješ ma?“
Často nemyslíme na to, čo si myslíme o krajine, v ktorej žijeme. V správach sa hovorí o dôležitosti podpory vlastenectva u detí, o tom, aké programy vlasteneckej výchovy mladej generácie boli prijaté na federálnej úrovni. Hovoria áno, hovoria: "a Vaska počúva a je."
Niekedy sa však cítite ako vlastenec, keď podporíte ruský športový tím, zaspievate hymnu a zavesíte na auto na počesť 9. mája stužku svätého Juraja. Pamätáte si, povzdychnete si: „Tu, vraj, boli predtým vlastenci, dali životy za vlasť, ale teraz … išli nesprávni ľudia, vlastenci zdegenerovali.“
Často budete stáť v obrovskom rade v Sberbank, dostanete sa do otvoreného poklopu na ceste, zo strechy vám spadne cencúľ na hlavu … a namiesto slov lásky k vlasti hovoríme niečo úplne iné. Karhame matku rusku. Je to tiež forma vlastenectva?
Existujú vlastenci, ktorí ospravedlňujú krutú odvetu tadžického správcu starosťou o svoju vlasť: musíte svoju vlasť očistiť od špiny?!
Je možné byť v určitých situáciách vlastencom a v iných nie?
Ako vidíte, s prejavom vlastenectva u dospelých Rusov sa dnes vyvinula nejednoznačná situácia. Väčšina dospelých nechápe podstatu vlastenectva, nehovoriac o deťoch - aká výchova k vlastenectvu v týchto podmienkach v nich nastáva.
Ozývajú sa vo všeobecnosti ich rodičia a učitelia. Keď bolo treba, vlastenci: povedali veteránom, aby dali kvety - dali ich, aby išli do parády - išli, ale čo sa deje vo vnútri detí, málokoho to zaujíma. Dôležitý je krásny obrázok.
Môžeme hovoriť o vlasteneckej výchove, ak v rodine, v každodennom živote deti narazia na rozhovory dospelých, ktorí odsudzujú dnešné Rusko - s jeho skorumpovanou vládou, ekonomikou založenou na zdrojoch, bezduchou spoločnosťou?
Pomocou poznatkov získaných na školení „System-vector psychology“Jurija Burlana sa pokúsime pochopiť podstatu vlastenectva a vlasteneckej výchovy.
Čo je vlastenectvo
Prvým krokom k pochopeniu fenoménu je analýza jeho koncepcie. Na Wikipédii nájdeme definíciu: „Vlastenectvo (z gréčtiny. Compatriot, vlast) je morálny a politický princíp, sociálne cítenie, ktorého obsahom je láska k vlasti a ochota podriaďovať svoje súkromné záujmy jeho záujmom. „
Podľa „System-Vector Psychology“Jurija Burlana je tajomstvo vlasteneckej výchovy nasledovné: základom otcovských citov, princípov, vrúcneho vzťahu k vlasti je láska. Láska k vašej krajine je odvrátenou stranou nenávisti. Kde je nenávisť, tam nie je ani láska.
Arcikňaz Dimitri Smirnov celkom správne poznamenal: „Vlastenectvo je láska k vlastnej krajine, nie nenávisť k cudzej.“
Kde sa začína vlastenectvo?
Vlastenecká výchova je výchova lásky k vlasti. Láska k vlasti, k miestu, kde si sa narodil a vyrastal. Podpora vlastenectva sa začína v detstve. Dieťa prichádza na tento svet s vlastnosťami, ktoré mu prisudzuje príroda - vektory, ktoré sú spočiatku na základnej úrovni vývoja svojich vlastností. Takéto malé zviera s archetypálnym správaním. Na úrovni zvierat je vlastenectvo ochrana a obrana vášho územia, ktorá zaisťuje vaše prežitie.
Ďalej, v procese stávania sa ľudskou bytosťou v plnom zmysle slova - pomocou oboznámenia sa s kultúrou, rozvoja sociálnych zručností, pocitov - je koncept vlastenectva naplnený novým obsahom.
„Zatiaľ čo horíme slobodou, Pokiaľ sú srdcia živé pre česť, priateľu, venujme svojej vlasti krásne impulzy! “
A. S. Puškin
Alebo nenaplnenie.
Klasika vlasteneckej výchovy
Tradične sa verí, že vlastenecká výchova je neoddeliteľnou súčasťou školskej a rodinnej výchovy. Materská škola sa okrem toho venuje vlastivednej výchove detí predškolského veku. Na výchovu k vlastenectvu v školskom veku sa vyzývajú historické spoločenské disciplíny, vzdelávací systém školy pomocou doplnkového vzdelávania a rôzne mimoškolské aktivity.
Napríklad pozývajú veteránov, pamätajú si významné historické dáta, usporadúvajú koncerty, výstavy, exkurzie na miesta vojenskej slávy. Výchova vlastencov.
Verí sa, že verejné združenia detí a vlastenecké kluby zohrávajú dôležitú úlohu pri vlasteneckej výchove novej generácie.
Zmätok a kolísanie
Ak vezmeme do úvahy moderné pedagogické prístupy k vlastivednej výchove, potom ich základnými princípmi sú kontinuita generácií, znalosti histórie a tolerancia.
Uvedomujúc si, že v praxi je väčšina mladých ľudí konzumná a vo svojej domovine mimoriadne cynická, často prejavujú svoje vlastenectvo a pridávajú sa k radom skinheadov. Úradníci dokonca uvažovali o zavedení samostatných lekcií vlastenectva.
Viete si predstaviť POUŽITIE vo vlastenectve? Vlastenecká výchova je … a možnosti a, b, c. Doteraz sa obmedzili na zavedenie kurzu sekulárnej etiky alebo základov náboženstva. Vyskúšali sme starú formulu ministra školstva z čias Mikuláša I. SS Uvarova - „Autokracia. Pravoslávie. Národnosť “- oživiť v moderných realitách. Podporovať vlastenectvo u detí, rešpektovanie štátnych inštitúcií prostredníctvom náboženstva.
Pokusy o zlepšenie kvality vlastivedného vzdelávania však zostávajú neúspešné.
Výsledky ankety
Mladí ľudia svoje anti-vlastenecké nálady odôvodňujú tým, že slová dospelých sú v rozpore s ich činmi. Existuje veľa detí napríklad úradníkov, ktorí slúžia v našej armáde? Najdôležitejšie problémy v našej spoločnosti sú namiesto riešenia buď utíchané, vyleštené alebo zosmiešňované, ale nie sú vyriešené, preto výchova k vlastenectvu nemôže byť efektívna:
- Aký zmysel potom má žiť v Rusku? („Zlatá mládež“hlasuje nohami).
- A čo mi dala Vlasť? (Vzhľadom na to, že som Rus, môj bankový účet nebol doplnený, ako napríklad v Spojených arabských emirátoch).
- Príďte sem vo veľkom počte … Vyháňajte všetkých s nepríjemnou metlou z Ruska. (Prekážajú mi, aby sa mi dobre žilo).
Faktom teda zostáva: napriek dlhým post-sovietskym pokusom vychovávať novú generáciu ako vlastencov svojej krajiny, vidíme úplné fiasko. Veľké množstvo tínedžerov je buď nacionalistom, alebo má k svojej domovine veľmi obchodný vzťah alebo plánuje emigráciu. Vlastenecký nie je v móde.
Nové zákony, programy o vlastivednom vzdelávaní sú dobré, kompetentné, ale, bohužiaľ, nefungujú. Nepriateľstvo, nenávisť v spoločnosti rastie iba ako snehová guľa.
Dôvody takéhoto žalostného stavu vlasteneckej výchovy u nás odhaľuje Yuri Burlan na školení „System-Vector Psychology“.
Narodil sa a stal sa vlastencom
Vlastenectvo je láska k vlasti, k vašim ľuďom, k vašej histórii a kultúre. Z hľadiska systémovo-vektorovej analýzy sa vlastenci nerodia, ale stávajú sa, to znamená, že všetci ľudia sa spočiatku rodia s vrodenými vlastnosťami, ktoré si človek bude musieť až do puberty inkluzívne vyvinúť a uvedomiť si počas života. Spolu so správnym vývojom dochádza k výchove k vlastenectvu. Podmienky výchovy a životného prostredia sú zároveň nevyhnutné pre splnenie prírodných túžob.
Človek sa stáva človekom až v spoločnosti, najväčšie potešenie, ako aj smútok prináša komunikácia človeka s druhým človekom. Preto je úroveň rozvoja spoločnosti, kolektívu, do ktorého dieťa spadá, veľmi dôležitá pre jeho osobný rozvoj, pre to, aby cítil plnosť života, pretože sú tu vytvorené (alebo nevytvorené) podmienky na zverejnenie informácií o jeho potenciál.
Patriotizmus je vlastnosť vlastná ľuďom, ktorí majú análny vektor. Životné hodnoty sú pre nich domov, rodina, domovina, spravodlivosť, lojalita, slušnosť, čestnosť, priateľstvo, bratstvo.
A ak boli v sovietskych časoch v spoločnosti vytvorené priaznivé podmienky pre úspešnú realizáciu análnych ľudí (mohli ľahko získať dobré vzdelanie, vziať si slušnú, „čistú“ženu, dosiahnuť v práci česť a úctu), dnes je pre nich mimoriadne ťažké ich prežiť.
Nevedia sa prispôsobiť, vyhnúť sa potešeniu z okolností, rýchlo zmeniť svoje princípy, nájsť úžitok v akejkoľvek situácii, ako napríklad tí, ktorí majú vektor kože. Anál, ktorý je rozvinutý vo svojich vlastnostiach, je „zlatá hlava“(s hornými vektormi) a „zlatá ruka“, profesionáli vo svojom odbore, ktorí majú tendenciu dlho pracovať na jednom mieste a zdokonaľovať svoje schopnosti.
V súčasnosti sú v spoločnosti dopyt po hodnotách kože: materiálne statky, kariéra a dopyt po vlastnostiach kože - flexibilné myslenie, schopnosť rýchlo spracovávať informácie, rekvalifikovať sa a ľahko sa prispôsobiť meniacim sa podmienkam. Kožných mužov si na trhu s manželstvom viac vážia.
To znamená, že análni ľudia majú v modernej ruskej spoločnosti len málo príležitostí na úplnú realizáciu, necítia sa dobre, cítia všeobecnú nespokojnosť.
Keď sa dostane do sveta kožných hodnôt, análne dieťa nedostane to, čo chce - nemá cenu silného priateľstva, čestnosti vo vzťahoch, nechváli a neoceňuje vynikajúce štúdium. Výsledkom je, že svetlé stránky análneho vektora sa často nevyvíjajú, najmä ak sa rodičia kože zaoberajú výchovou análneho dieťaťa, ktoré nerozumie tomu, kto je pred nimi (naliehať na nich a nadávať na pomalosť a pomalosť), a análnych učiteľov nespokojných so životom. V takom prípade sa pocit vlastenectva nerozvinie a dieťa sa stane nacionalistom. Nemiluje vlasť, ale nenávidí všetko, čo je cudzie. To sa málo podobá vlasteneckému postoju.
Pre analógov, ktorí si nenašli miesto na slnku, je dnes oveľa jednoduchšie zjednotiť sa proti (Amerike, Tadžikom, proti susednej republike …) ako v mene lásky k Rusku, pretože je oveľa ľahšie vyvinúť nenávisť a odmietanie inej kultúry ako láska k vlastnej. V pozitívnom stave, análni ľudia milujú svoju vlasť, sú pripravení ju nezištne brániť, slúžiť pre dobro vlasti.
Vlastenecká výchova detí teda nemôže existovať oddelene od úrovne rozvoja spoločnosti samotnej, nemôže fungovať zo dňa na deň pomocou nových zákonov. Po rozpade ZSSR po dlhý čas osobný a kolektívny nedostatok ľudí s análnym vektorom zabezpečovali skutoční vlastenci krajiny, ktorí boli jej mocným tylom, zjednotenie celej spoločnosti na zdravom vlastenectve - láske k vlasti.
Iba vytvorením pohodlných podmienok pre rozvoj a realizáciu každého človeka v spoločnosti (kožnej, análnej a ďalších) sa môžeme zbaviť ukotvenia kolektívnych sťažností análneho vektora, čo nám neumožňuje vychovávať vlastencov, ako rovnako ako hľadieť sebavedome do budúcnosti.
