Dôveruje tínedžer: núdzová pomoc pre tých, ktorí sú na mŕtvom bode
Existuje šanca nazrieť do hlboko osobného a tajného tínedžerského sveta dieťaťa, keď už bol medzi ním a jeho rodičmi vybudovaný pôsobivý čínsky múr? Alebo by bolo múdrejšie nemiešať sa do jeho starostí a dať mu príležitosť poučiť sa z jeho chýb? Aká úprimná môže byť komunikácia medzi tínedžerom a rodičom?
Tínedžer už nie je dieťa, ale ešte nie je dospelý. Čas na zmeny v hlave, zmeny v živote, prvé rozhodnutia, prvé následky, prvé úspechy a prvé pády.
Ako môžeme my, rodičia, pomôcť, navrhnúť, nasmerovať svoje mierne rodiace sa dieťa práve v tomto zložitom období prvých samostatných životných krokov. Podporujte, chráňte, chráňte … Ale tvrdohlavo odpudzuje akékoľvek zásahy do jeho osobného priestoru!
Ak dospievajúci zruší všeobecné frázy o počasí a prírode, bude sa vyhýbať vážnym rozhovorom a vyhýbavo odpovedať na priame a dôležité otázky o sebe samom. Zatvorením dverí do svojej izby natívne dieťa uzamkne rodičom aj vstup do svojho vnútorného sveta.
Čo sa deje? Najbližší ľudia o ňom vedia niekoľkonásobne menej ako kamaráti zo školy, susedia chlapci, krstní rodičia či dokonca dedko! Prečo je to tak: čím bližšie je človek, tým menšia je túžba podeliť sa s ním o niečo osobné, dôležité, aké starosti, aké muky, čo mätie? Pre dieťa je jednoduchšie poslať e-mailom sesternici žijúcej v zámorí, ako požiadať matku o radu vo vedľajšej miestnosti.
Tínedžer sa pravdepodobnejšie pokúsi vyriešiť svoje problémy tisíckrát sám, ako keby požiadal rodičov o pomoc. Výsledkom je, že jednoduchá otázka, ktorá sa dá vyriešiť za jeden deň, sa zmení na veľkú bolesť hlavy pre celú rodinu, keď celá situácia konečne vypláva na povrch.
V čom je úlovok? Čo stojí medzi tínedžerom a jeho rodičmi a sťažuje budovanie dôveryhodných, priateľských a blízkych vzťahov? Ako správne komunikovať s takmer dospelým dieťaťom, aby sa aspoň trochu zvýšila jeho miera dôvery?
Existuje šanca nazrieť do hlboko osobného a tajného tínedžerského sveta dieťaťa, keď už bol medzi ním a jeho rodičmi vybudovaný pôsobivý čínsky múr? Alebo by bolo múdrejšie nemiešať sa do jeho starostí a dať mu príležitosť poučiť sa z jeho chýb? Aká úprimná môže byť komunikácia medzi tínedžerom a rodičom?
Jednou nohou v detstve, druhou v živote
Obdobie dospievania, alias obdobie konca puberty, je čas, keď sa dokončuje formovanie osobnosti dospelého človeka. Končí sa vývoj vrodených psychologických vlastností a ich realizácia sa začína na úrovni, na ktorú sa v detstve dokázali vyvinúť.
Najdôležitejšia vec, ktorá sa v tomto období stane, je to, že sa mladý muž snaží prevziať zodpovednosť za svoj život a v minulosti zanechal pocit bezpečia a bezpečia, ktorý mu poskytli jeho rodičia. Takéto zmeny sa nedejú zo dňa na deň, takže by ste mali pochopiť, že aj tí najsamostatnejší, najodvážnejší a arogantní tínedžeri v kritických chvíľach stále potrebujú ochranu rodičov, napríklad deti, a niekedy dokonca naliehavejšie ako oni.
Ťažké obdobie zmien je pre tínedžera ťažké - výber špecializácie, študijné oblasti, prvé silné city, zamilovanosť a rozchod, nádeje a prehry, prvé vážne nezávislé rozhodnutia, chyby a víťazstvá.
Na jednej strane je to pálčivá túžba po nezávislosti, túžba dostať sa spod kontroly rodičov, odstrániť všetky obmedzenia a získať úplnú slobodu konania. Ale aj keď dosiahne dospievajúci to, čo chce, dospievajúci sa často ocitne v situácii, keď nemá dostatok sily a odhodlania na ťažké rozhodovanie, keď ešte nemá pocit, že je už dosť starý na to, aby za seba vzal plnú zodpovednosť.
V takom okamihu mu bude jasné, že ešte nie je psychologicky pripravený na plnoletý život, a potom hľadá ochranu, pocit bezpečia a ochrany rodičov, ako v detstve, pretože tlak krajiny je silnejší ako jeho schopnosť prispôsobiť sa. Postupom času sa naučí rozhodovať v dospelosti a bude žiť svoj život, teraz však v tejto chvíli potrebuje matku, ktorá sa len vzchopí a bude sa cítiť v bezpečí.
Sme priatelia alebo vychovávame?
V snahe priblížiť sa k vlastnému dieťaťu sa niektorí rodičia snažia byť viac priateľmi ako matkou alebo otcom. Takýto vzťah môže najčastejšie vybudovať rodič s kožno-vizuálnym väzivom vektorov.
Napríklad vizuálne pôsobiaca matka, ktorá od prírody nemá materinský inštinkt, vníma svoju dcéru ako kamarátku, a preto s ňou komunikuje podobným spôsobom - zdieľa tajomstvá, chváli sa svojimi fanúšikmi a dokonca môže diskutovať o najintímnejších osobách. podrobnosti o jej vzťahu s mužmi.
Táto možnosť komunikácie nachádza najpriaznivejšiu odozvu u rovnakého vizuálneho dieťaťa, ktoré na úrovni inštinktov nepociťuje neprirodzenosť takýchto rozhovorov, ale formuje to v ňom prijateľnosť takejto výchovy a môže ju uplatniť v budúcnosti. pre jeho deti, čo je samozrejme chybné.
Takéto intímne zjavenia ktorémukoľvek inému dieťaťu môžu spôsobiť psychickú traumu aj v dospievaní. V takýchto chvíľach dieťa pociťuje vnútorný psychologický protest, nechápe jeho podstatu a dôvod, ale cíti silné nepohodlie, keď sa s ním rodičia snažia rozprávať o sexuálnych témach, ba čo viac, zdieľať podrobnosti o svojom intímnom živote.
Tínedžer má nevedomky, ale celkom jednoznačne pocit, že tento rozhovor by nemal byť, že nie je len nepríjemný alebo nepríjemný, ale aj neprirodzený, neprirodzený. Tieto pocity sú spôsobené existujúcim starodávnym, ba dalo by sa povedať, zvieracím zákazom incestu.
Z tohto dôvodu sa tínedžer môže vôbec vyhnúť akýmkoľvek rozhovorom s rodičmi, najmä o svojom osobnom živote, bez toho, aby jasne pochopil skutočný dôvod svojho odlúčenia.
Rodič alebo mentor?
Ďalším dôvodom nedostatku dôvery medzi tínedžerom a jeho rodičmi môže byť to, že matka alebo otec s análnym vektorom sa považujú za nepopierateľnú autoritu v rodine, ktorej názor je konečný a nemožno proti nemu podať odvolanie.
V takom prípade sa všetka komunikácia medzi rodičom a dieťaťom obmedzuje na čítanie morálnych náuk, pokynov a pokynov k činom, ktoré sa musia vykonávať striktne a bez zbytočných otázok. Názor dieťaťa jednoducho nemá právo na existenciu, pretože „musíte počúvať svojich starších“a „vaše mlieko ešte nevyschlo“.
Kategorický a psychicky rigidný predstaviteľ análneho vektora, najmä v stresujúcom stave, bude horlivo vyžadovať rešpekt a prísnu poslušnosť od všetkých členov rodiny; iný uhol pohľadu alebo správanie považuje za priamu urážku a poníženie jeho dôstojnosti.
Presvedčený análny bojovník nikdy nezačne zisťovať dôvod tých prípadov, keď dieťa hovorí lož, a často okamžite trestá, a často aj fyzicky - „ako jeho starý otec a pradedo vychovávali“a „aby vyrastalo ako slušný človek, “za nasledujúce triky či dokonca krádež.
Vnímanie cez seba, cez prizmu vlastných názorov na život, klamstvá dieťaťa, považuje to iba za hanbu pre seba, nie však za zlyhanie pri realizácii vrodených psychologických vlastností dieťaťa. Vlastnosti inej povahy ako vlastnosti rodiča, preto sú pre neho bez systémového premýšľania nepochopiteľné.
Ocko sľúbil, ale neurobil
Ďalším, ale nijakým spôsobom neprispievajúcim k dôvere medzi deťmi a rodičmi, nastáva situácia, keď otec alebo matka s vektorom kože vychovajú tínedžera s análnym vektorom. V očiach jeho syna bude pre neho otec vždy autoritou, mužom, ktorý vždy hovorí iba pravdu a drží svoje slovo. Vynikajúca pamäť dieťaťa s análnym vektorom je schopná zapamätať si každé slovo, a ešte viac každý sľub, ktorý dal otec.
Povaha vektora kože je úplne iná, pre takého človeka dané slovo alebo náhodne odhodený prísľub veľmi nezáleží, preto nie je vôbec potrebné ho plniť, najmä ak to odporuje logike alebo neprináša žiaden úžitok resp. prínos pre pokožku.
Rodič pokožky môže na svoje slová jednoducho zabudnúť a análnemu dieťaťu bude trápne pripomínať mu tento prísľub, čakať na ospravedlnenie a v duši celé roky nahromadiť odpor voči svojmu otcovi, a to až do myšlienok na pomstu.
Pohoršenie voči rodičom je najničivejším pocitom v análnom vektore, ktorý najnegatívnejšie ovplyvňuje vývoj vlastností samotného vektora a realizáciu týchto vlastností počas celého života.
Ilúzia vzťahov v iluzórnom svete
Veľké ťažkosti pri vytváraní vzťahov s dieťaťom vznikajú, keď je rodič alebo tínedžer v negatívnom stave, ktorého príčinou je nedostatočná realizácia zvukového vektora.
Dominantný vektor dáva do popredia realizáciu svojich potrieb a tlačí všetky ostatné vektory na druhý. Zvukový technik v zlom stave, ktorý vníma vonkajší svet ako ilúziu svojimi vlastnými pocitmi, je prakticky neschopný produktívnej komunikácie s ostatnými ľuďmi, menovite: nepriateľstvo nahromadené v dôsledku nedostatočnej implementácie je obzvlášť akútne pociťované voči najbližším ľuďom, ktorí sa viac ako ostatní snažia „rozhýbať“zvukára a vytlačiť ho z ulity.
Zvukový inžinier sa vnáša čoraz hlbšie do depresie a posúva sa ďalej a ďalej od reality, čoraz horlivejšie sa vyhýba akejkoľvek komunikácii a vnútorne utvrdzuje svoje myšlienky o vlastnej genialite, neobvyklosti a jedinečnosti. Zvukový tínedžer, ktorý sa ubezpečuje, že mu nikto nedokáže porozumieť, vnímajúc realitu ako zdroj utrpenia, sa snaží nájsť východisko do inej, podľa jeho názoru, reality. Môže to byť spánok, virtuálne hry, sci-fi filmy, seriály - so zhoršením stavu. Ďalšie pokusy o útek z bolestivej reality môžu zvukára priviesť k drogám, nijako však k zlepšeniu stavu.
Narkotický účinok ďalej odstraňuje zdravého človeka zo skutočného života a nevyplnené prázdne miesta sa naďalej tlačia zvnútra a spôsobujú utrpenie. V tomto stave sa riziko samovražedných myšlienok významne zvyšuje, najmä počas dospievania.
Neuróny zamerané na orálny výkrik
Situácia komunikácie medzi deťmi a rodičmi v kombinácii ústnych a zvukových vektorov v rodine sa stáva dosť zvláštnou av niektorých prípadoch slepou uličkou.
Zástupca orálneho vektora sa vo svojej túžbe uspokojiť psychologické potreby poslucháčov snaží nájsť medzi svojimi príbuznými partnera, zatiaľ čo zvukára priťahuje ticho a sústredenie na jeho myšlienky.
Veľký fanúšik kriku, ktorý vkladá silné slovo, aby tak skrášlil svoje rozprávanie, upriamuje viac pozornosti publika na svoj prejav, orálny interpret so svojím nekonečným monológom dokáže každý deň privádzať zvukára ďalej do seba. Reč orálneho vnímania vnímame všetci v najhlbšej úrovni, dalo by sa povedať, na podvedomej úrovni, zatiaľ čo jeho umlčanie je ako nútenie rečníka kričať.
Denné hlasné zvuky, výkriky a všetky obscénnejšie slová môžu mať veľmi deštruktívny vplyv na vývoj vlastností zvukového vektora a zničiť najdôležitejšie nervové spojenia pre rozvoj osobnosti, ktoré sú zodpovedné za diferenciáciu zvukov, a preto pre schopnosť učiť sa.
Pokiaľ ide o obscénnu reč, jej vplyv negatívne ovplyvňuje vývoj každého, nielen zdravého, dieťaťa, a výrazne podkopáva úroveň dôvery medzi rodičmi a ich deťmi. Faktom je, že každé obscénne slovo má sexuálnu povahu a vyslovovanie týchto slov rodičmi v prítomnosti detí má rovnaký účinok ako otvorená diskusia o intímnych podrobnostiach ich sexuálneho života, to znamená, že vytvára „incestný efekt“, spôsobiť vážne psychologické nepohodlie u dieťaťa.
Okrem toho obscénny jazyk, ktorý používajú rodičia pri rozhovoroch, ničí kultúrnu vrstvu a odstraňuje všetky obmedzenia, ktoré spoločnosť vštepuje dieťaťu v procese výchovy. Dieťa takúto situáciu pociťuje ako úplnú toleranciu a prijateľnosť správania, ktoré je v rozpore s akýmikoľvek kultúrnymi, morálnymi alebo etickými hodnotami modernej spoločnosti.
Tínedžer sa učí konať jednoduchšie a ľahšie - radšej nadávať, ako hľadať kultúrne riešenie problémov, ktoré pred ním vznikli v interakcii s inými ľuďmi.
Dôvera = porozumenie
Miera dôveryhodnosti tínedžera priamo závisí od stupňa vzájomného porozumenia medzi rodičmi a dieťaťom.
Keď rodičia majú systematické myslenie a rozumejú psychologickej podstate ich dieťaťa, aj jeho vlastnej, môže byť komunikácia s najťažším tínedžerom dôverná a otvorená.
Ak chce vizuálne matka skutočne zdieľať všetky svoje tajomstvá so svojou dcérou-priateľkou, ale systematicky chápe vplyv niektorých detailov svojho života na psychiku dieťaťa, dokonca aj tínedžera, ich komunikácia nadobúda presne ten charakter, ktorý dcéra sa musí deliť so svojou matkou o problémy, ktoré ju trápia.
Systematicky porozumejúc príčine prípadov podvodu alebo dokonca krádeže vo vektore kože, otec s análnym vektorom okamžite nechytí opasok, ale pokúsi sa zistiť a vyriešiť existujúci problém. Vyhne sa tak opakovaniu krádeží a prispeje k primeranému rozvoju svojho kožného syna - budúceho inžiniera alebo právnika, a nie zlodeja alebo podvodníka.
Uvedomujúc si bolestivosť a negatívny vplyv zvukov alebo krikov na vývoj zdravého človeka, je každý rodič schopný vytvoriť pre dieťa potrebnú atmosféru ticha.
Dôvera dieťaťa sa začína iba pochopením jeho potrieb, mentálnych charakteristík a tých charakteristických čŕt, ktoré sú v ňom, ale nie vo vás. Nechať svojho dospievajúceho, aby vám dôveroval, znamená porozumieť jeho i svojej osobnosti. Dnes je to možné viac ako kedykoľvek predtým vďaka vedomostiam poskytnutým na školení „System-vector psychology“od Jurija Burlana.
