„Nikdy sa ti nesnívalo.“Časť 2. Láska medzi tínedžermi. Pôvod pocitu
"Mal som sa oženiť v sedemnástich, s chlapcom, ktorý šiel na mojom bicykli." Odvalil sa a jemne ma pobozkal na zadnú časť hlavy v domnení, že to necítim, nevšimol som si to. Vedela som o všetkom. A chcel som zomrieť na bicykli - bolo to také šťastie. A s Mišom sa všetko dostalo do reči. Podmienky. Pri objasnení podstaty. Podstata čoho? Keď budete mať viac ako tridsať, kto vás posadí na bicykel? “- tak zdôvodnila Tatiana.
Časť 1. Rodičia
„Na tvojom mieste by som sa nezaviazal učiť ľudí o láske …
Čo o nej vieš?“
Niekedy sa dospelým s múdrymi životnými skúsenosťami zdá, že prvá láska je stále polodetský a naivný pocit, že to ešte nie je vážne, prejde to, že tento pocit „prerastú“, pretože „prerastú“rôzne detské záľuby štádium ich dospievania. A iba pár dospelých ľudí berie pocity Katyi a Rómov vážne, pretože všetky vekové skupiny sa podriaďujú láske a láska - túžba byť v blízkosti milovaného človeka a zdieľať jeho myšlienky a pocity - je vždy láska. Láska, ktorá musí prekonať nedostatok porozumenia a chladu dospelých, ktorá musí preraziť betón krívd dospelých, zahĺbených do vlastnej minulosti a citového vydierania.
A skutočná láska - láska medzi ľuďmi, ktorí majú odvahu ísť za svojimi snami napriek okolnostiam - je schopná prekonať všetky tieto skúšky a stať sa z nich iba silnejšou.
Ale nie všetci dospievajúci sú schopní prekonať situáciu, keď ich pocity nie sú okolím akceptované a nasledujú svoje srdce. Život učiteľky análneho vizuálu Tatyany Nikolaevny Koltsovej, ktorej prvá láska bola zosmiešňovaná jej najbližšou matkou, sa dramaticky formuje. A pre análno-vizuálneho tínedžera je slovo matky zákon. Vždy počúvajú názor matky a na tento názor sa spoliehajú pri svojich činoch a rozhodnutiach.
A keď mama hovorí, že s chlapcom nie je potrebné sa stretávať, potom sa jej anuálno-vizuálne dievča podriaďuje a dáva si zákaz pocitov, vďaka čomu môže zostať dlho sama. Niekedy aj na celý život. Všeobecne platí, že muži, o ktorých sa hovorí, že sú „vydatí za svoju matku“, sú náchylnejší na takýto životný scenár, ale ženy majú tiež podobný životný scenár „dobrého dievčaťa“.
Mať, podobne ako Lyudmila, tiež kožné väzivo, v mladosti sa Tatyana vážne chcela stať herečkou, ale hneď prvé zlyhanie na javisku ukončilo jej divadelnú kariéru a dôležitú úlohu tu zohrával názor jej matky. A ak vo filmovom spracovaní Ilju Fraza žije a žije matka Tatiany, potom v príbehu Galiny Shcherbakovej niekoľko rokov zomrela, ale stále pokračuje v rozdrvovaní svojej dcéry svojou autoritou.
Jej matka sa stále mýlila: Tatyana Nikolaevna vedela všetko o láske - o láske, ktorá bude vydaná do hrobu - o láske k matke a prvému chlapcovi, ktorý sa nesmelo bozkával na zátylok.
„Potrebujeme široký výhľad, oslobodený od rodičovského egoizmu.“
Prvé pocity sú všeobecne veľmi dôležitou skúsenosťou pre celý budúci život, vytvárajú základ pre budovanie budúcich vážnych párových vzťahov, pretože v našej mladosti sme pripravení odovzdať sa láske bez toho, aby sme sa v plnej sile obzerali späť, spoznali veľkú blaženosť dať sa do vzťahov, bez toho, aby sme na oplátku niečo chceli, dostávať potešenie jednoducho preto, lebo milovaný je blízko. Tínedžerom by preto nemalo byť zakázané stretávať sa, pretože sa učia žiť, učia sa cítiť.
A pre análno-vizuálnu osobu je obzvlášť dôležitá skúsenosť z prvého vzťahu. Vytrvalá osoba s análnym vektorom sa vždy snaží o dlhodobé vážne vzťahy. Ľudia s análny-vizuálnymi vektorovými väzivami sú presvedčení, že skutočná láska sa stane iba raz za život. A ak cudzinci zasahujú do tejto lásky - svojimi radami, pokynmi, moralizovaním - a nedovolia si v tejto chvíli budovať vzťah, potom je pre týchto ľudí každý rok ťažšie nadväzovať vzťahy a spomienky na ich prvú lásku sa stávajú živšie a ich výčitky. Vo filme teda vidíme, ako Kosťa napriek času a okolnostiam stále miluje Ljušu, a Taťána Nikolaevna pripomína aj svoju mladistvú lásku.
Preto človek nemôže odsúdiť a zosmiešniť prvú lásku. Naopak, rodičia a dospelí v okolí musia pomáhať mladým ľuďom rozvíjať schopnosť milovať a budovať vzťahy, porozumieť ľuďom a snažiť sa budovať svoj vlastný život.
Tatyana Nikolaevna teda v deviatom ročníku vytvorila atmosféru dôvery a otvorenosti, vytvorila podmienky pre nezaujaté a nekonvenčné porozumenie literatúry jej žiakmi. A vďaka tomu sa pár, Katya a Roman, nevedome k sebe natiahli. „Ako môžeš naučiť lásku, ak pred ňou utekáš ako zajac pred prenasledovaním!“
Takéto kruté slová počuje od svojej priateľky žena, ktorá sa pre zamilovaných školákov stala skutočným láskavým anjelom. „Stratil som dobrého človeka a hlúpo!“- vyčíta matke po rozlúčke s lekárom Michailom, ktorého obraz na obrazovke stelesnil Leonid Filatov. Faktom však je, že Tatyana Nikolaevna nemala v úmysle tieto vzťahy vôbec budovať. Ako človek s análno-vizuálnym väzivom vektorov si pamätá svoju prvú a najväčšiu lásku a stále ju mrzí, že v tom okamihu vzťah nevyšiel. Jej srdce si váži spomienky chlapca so smiešnym priezviskom Ryzhenky, ktoré sa jej matke až tak nepáčilo.
"Mal som sa oženiť v sedemnástich, s chlapcom, ktorý šiel na mojom bicykli." Odvalil sa a jemne ma pobozkal na zadnú časť hlavy v domnení, že to necítim, nevšimol som si to. Vedela som o všetkom. A chcel som zomrieť na bicykli - bolo to také šťastie. A s Mišom sa všetko dostalo do reči. Podmienky. Pri objasnení podstaty. Podstata čoho? Keď budete mať viac ako tridsať, kto vás posadí na bicykel? “- tak zdôvodnila Tatiana.
Takmer až do dôchodku si Tatyana zachovala silné vizuálne spojenie so svojou matkou, navyše je emocionálne a úplne oddaná práci a dáva deťom výchovu citov, takže pre svojho nového muža nemá vo svojom srdci miesto.
Preto Taťána, ktorá je svojou povahou hlboko vyvinutá v zmyslovom ohľade, ako nikto nie je schopný milovať a byť milovaná, zostáva sama, kvôli čomu veľmi trpí, ale nemôže nič zmeniť a svoju vizuálnu citlivosť si uvedomuje výučbou ruského jazyka a literatúry. Preto je pripravená pomôcť svojim študentom, ktorí sú stále vpredu - pomôcť im nepremeškať šancu na šťastie, ktorá podľa análno-vizuálnej osoby prichádza len raz za život.
- Ako môžeš žiť bez lásky?! - pýta sa Katya prekvapene až vyzývavo Tatyanu Nikolaevnu, ktorá v tejto chvíli zažíva pre Romana neobvykle silné city. Dievčatko odišlo zo školy a trojtýždňový odchod chlapca na letnú prax sa pre ňu stal skutočnou tragédiou - akoby šiel do vojny.
- Život je viac ako láska. Iba láska je, ak chcete, dokonca aj chudoba, - hovorí Tatyana Nikolaevna a práve tieto slová spôsobujú dievčaťu búrku rozhorčenia. Z odôvodnenia zo systémového hľadiska však vidíme, že v skutočnosti má triedny učiteľ úplnú pravdu. Tatiana nazýva pocit, ktorý človeka vyzýva, aby sa staral o chorých, živil sa starými ľuďmi, staral sa o deti, ale z pohľadu systémovo-vektorovej psychológie Jurija Burlana je to práve láska v najhlbšom, vizuálnom zmysle, je to nie láska k jednotlivcovi, ale k ľudstvu.
To neznamená, že nie je potrebné vytvárať rodinu a milovať svojho manžela a venovať svoj život úplne svojim študentom, ako to urobila Tatyana Nikolaevna. Ale dať všetku emocionálnu rezervu uvoľnenú prírodou jednej osobe - či už manželovi, manželke alebo dieťaťu - znamená ochudobniť svoj život, o čom sa Tatyana Nikolaevna snaží povedať svojej študentke. Aká zhubná a deštruktívna môže byť taká posadnutosť, uvidíme na príklade našej ďalšej hrdinky - Very Georgievny, Romanovej matky.
3. časť Od emočnej závislosti a vydierania k láske
