Prečo študovať a ako si to užiť
Prečo potrebujete študovať, ak zajtra nebudete musieť pohnúť prstom, aby ste našli nejaké informácie? Prečo študovať matematiku, keď technológia počíta rýchlejšie a efektívnejšie? A prečo čítať literatúru, ak plánujete športovú kariéru? Kto toto všetko potrebuje a hlavne - prečo?
Prečo potrebujete študovať, ak zajtra nebudete musieť pohnúť prstom, aby ste našli nejaké informácie? Prečo študovať matematiku, keď technológia počíta rýchlejšie a efektívnejšie? A prečo čítať literatúru, ak plánujete športovú kariéru? Kto toto všetko potrebuje a hlavne - prečo?
Bolo by úžasné, keby som sa narodil - a už programátor. Ale nie, aj keď sa niekedy zdá, že deti sú od narodenia šikovné s počítačom - vždy ide o nadobudnutú zručnosť. Robia to rýchlo, pretože to začnú ovládať od detstva, na rozdiel od tých, ktorí dozreli pred domestikovaním počítača.
Od zvierat sa odlišujeme tým, že nežijeme inštinktmi, ale pocitmi a vedomím. Keď sa narodíme na tento svet, môžeme len, ako zvieratá, jesť, piť, dýchať a spať. A psychika a vedomie sa vyvíjajú v priebehu života.
Dnes je otázka, prečo študovať, to isté ako otázka, prečo byť človekom.
Dnešní študenti sú tvorcami budúcnosti
Kam ideme? Rozhodne sa nevrátim k pravekej savane. Vyvíjame sa. Humanizmus rastie spolu s rozvojom ľudstva. Preto nebudú opustení tí, ktorí nie sú schopní nič - zahrejú sa, najedia sa a oblečú sa. Ďalšia vec je, že normálny človek sa hanbí a je nepríjemné byť slabý a bezcenný. Chceme sa aktívne podieľať na živote, byť, ak nie na čele vesmíru, tak minimálne nie horší ako ostatní.
Čo a prečo sa musíte naučiť žiť vo svete budúcnosti?
Každý človek je prirodzene talentovaný. Jediným problémom je, že naše talenty sú dané v nevyvinutej podobe. Musíme sa naučiť stať sa sami sebou.
Svet som ja a ostatní
Veľmi odlišné iné. Tí, ktorí žijú podľa svojich túžob, nie v zhone, aby uspokojili naše. Na jednej strane sú konkurenti. Sú tiež priateľmi a spolupracovníkmi, ak vieme, ako medzi sebou komunikovať.
Deti sa učia žiť s ostatnými ľuďmi pod ochranou zodpovedných dospelých a pod ich dohľadom. A preto ideme do organizovaného tímu. Pamätáte si, čo sa stalo s hrdinami Pána múch? Bez kontroly dospelých je spontánna interakcia detí navzájom vždy krutým predľudským scenárom.
Mimochodom, jemné aj citlivé deti s vizuálnym vektorom, ktoré majú strach, a premýšľavé samotárky - zdravé špecialistky - ktoré sa cítia dobre samy so sebou, potrebujú ostatných rovnako ako všetky ostatné. Ak nie viac. Talent milovať ľudí sa vyvíja zo strachu pred ostatnými - človek s veľkým srdcom vyrastá z malého zbabelca. A z oddelenia s úspešným vývojom rastie schopnosť vyhovieť a zjednotiť celý svet. Napríklad napríklad vyvinutí zvukári zjednotili celý svet s internetom.
Človek nežije sám a schopnosť spolupracovať s ostatnými je základnou zručnosťou, ktorú sa treba naučiť.
Konkurencia inteligencie
Prekvapivo, prvú otázku - prečo musíte študovať - kladú tí, ktorí potenciálne patria k intelektuálnej elite našej doby. Tí chlapci, ktorých talent - keď sa rozvinie - vymýšľať iPhone, internet, hypersound. Kombinácia rozvinutých vlastností vektora kože a zvukového vektora nabitého zaujímavými úlohami dáva geniálnym programátorom, vynálezcom a objaviteľom. Konečná racionalita a transcendentálna schopnosť pracovať s abstraktnými kategóriami z nich robí pánov súčasnosti a budúcnosti. Pokročilé znalosti a pokrokové technológie sú ich diecézou.
Matematika, vynález abstraktnej inteligencie, pretože zvukári potrebujú vzduch, a to nielen pre nich. Matematika rozvíja myslenie kohokoľvek: je to ideálna gymnastika pre mozog a univerzálny jazyk vedomostí. V ére konkurencie inteligencií je preskočenie tejto časti ako neschopnosť hovoriť svojím rodným jazykom. Mimochodom, štúdium matematiky zvyšuje naše jazykové schopnosti a všetky ostatné. Je to ona, ktorá rozvíja schopnosť premýšľať - štíhlo aj neštandardne.
Predstavte si, že tvoríte
Existuje presne jeden spôsob, ako rozvíjať schopnosť predstaviť si niečo, čo ešte neexistuje: čítanie. Pretože celý vývoj civilizácie začal vynájdením abecedy, tak sa každý z nás, opakujúc históriu druhu na svojej životnej ceste, zmenil na človeka, ktorý sa naučil čítať. Daním slovíčok do slov utvárame neurálne spojenia. Kombináciou významu prečítaných slov s obrázkami rozvíjame fantáziu.
Iba človek s rozvinutou predstavivosťou môže vytvoriť niečo nové vo svete, v ktorom už je všetko. Fantázia určite nakreslí niečo, čo ešte neexistuje. Nový dizajn, nové zariadenie, nový druh dopravy alebo nový princíp obrany - ľudia prichádzajú s novými vecami a stávajú sa súčasťou nášho života. A z ich autorov sa stávajú zámožní ľudia alebo hrdinovia.
Žiť znamená cítiť
Čítanie rozvíja ďalšiu základnú zručnosť. Rozširovaním našej slovnej zásoby - a významov za nimi - nadväzujeme spojenie s našimi vlastnými stavmi a vlastnou dušou. Čím viac slov poznáme, tým presnejšie dokážeme definovať svoje pocity, udržiavať kontakt vedomia s našim vnútorným svetom. Je účinnou prevenciou pred ťažkými stavmi, ako sú depresie a apatia.
Vcítení do hrdinov kníh sa učíme cítiť, a teda žiť šťastne. Ako to spolu suvisi? Všetky vnemy vrátane radosti zo života sa rodia v zmyselnej, nie vo vedomej časti. Nemôžeme si nariadiť, aby sme boli šťastní. Môžeme cítiť šťastie.
Bez vývoja zmyslovej formy môžeme dlho a neúspešne hľadať naplnenie, vedome počítať kroky, ale premeškať. Keď psychika získa maximálny rozvoj, človek je schopný hlbokých a naplňujúcich zážitkov.
Mimochodom, pocit a premýšľanie je všetko, čo nám zostane, keď všetku prácu prevezmú roboti.
Prekonajte lenivosť
Čo je príjemnejšie - byť nespokojný so životom, neustále mu chýbať šťastie alebo byť naplnený a šťastný, žiť a byť šťastný? Schopnosť šťastného života priamo súvisí so schopnosťou dobrovoľného prekonávania lenivosti. Prečo?
Každá osoba - dospelý a dieťa a druh ako celok i jednotlivec - koná na základe jedného z dvoch motívov: vyhnúť sa utrpeniu alebo kvôli potešeniu. Pomocou týchto dvoch podnetov nás príroda tlačí k rozvoju. Neexistuje ideálna cesta, pretože sme prirodzene leniví, ale ak sa nám podarí konať viac pre potešenie a nevyhýbanie sa utrpeniu, potom je to už šťastný život.
Niektorí ľudia vedia najskôr prekonať prirodzenú lenivosť bez toho, aby čakali na facku od života alebo okolia. Netreba dodávať, že takíto ľudia sa cítia inak. Rozhodnutie konať nezávisle je v podstate voľbou medzi neustálou nespokojnosťou so životom a pocitom vlastnej hodnoty a spokojnosti. Schopnosť konať z vlastnej iniciatívy je jedným z parametrov zrelosti, ktorú príroda štedro odmeňuje na zmyselnej úrovni.
Budúcnosť príde veľmi skoro a budú ju vytvárať tí, ktorí sa dnes len učia myslieť a snívať, predstavovať si a konať.
Bavte sa a učte sa. Čo je skôr?
Aby sa človek stal človekom, musí sa naučiť užívať si úspechy.
Celá ľudská psychika je mechanizmom na získanie potešenia. Sme schopní zo všetkého čerpať potešenie. Kľúčom je túžba. Psychika je v skutočnosti súbor túžob obsahujúcich vlastnosti na ich uskutočnenie. Tie, ktoré treba vyvinúť. Všetky ľudské túžby sú rozdelené do skupín - vektory, každý vektor prináša špeciálne záujmy a spôsob vnímania reality.
Napríklad ľudia s vektorom kože vnímajú svet cez prizmu výhod a výhod, pre ľudí s análnym vektorom je svet rozdelený na čistý a špinavý. Pre človeka s vizuálnym vektorom sú hlavnou vecou v živote emócie a pocity a zvukoví špecialisti hľadajú zmysel vo všetkom.
Túžba po rozkoši je vrtkavá veličina. Rastie (túžba), ako aj schopnosť prijímať toto potešenie. A ako každá schopnosť, môže a mala by sa tiež rozvíjať. Učíme sa tiež užívať si.
Potešenie. Malými aj veľkými
V našom svete existujú dva princípy, dve úrovne prijímania slasti. Základné - detinské, infantilné - to je uspokojenie túžby na úkor ostatných, priame prijatie bez námahy. Na tejto úrovni sú túžby už rôzne - podľa vektorovej množiny, ale zatiaľ neboli vyvinuté v objeme.
Maximálne potešenie - v dospelosti - je možné dosiahnuť iba realizáciou ich vedomostí, zručností a schopností medzi ostatnými ľuďmi. Nerobím len niečo pre seba. Ľudia potrebujú to, čo robím. Toto je návrat, ktorý nie je ničím obmedzený. Aspoň to dajte celému svetu. Čím hodnotnejší je príspevok človeka do života iných ľudí a čím viac týchto ľudí je, tým je človek naplnenejší, čo znamená, že je šťastný.
Napríklad malý kožiar si šetrí pre seba - žiada čoraz viac, nerád sa delí. Svojou prirodzenou vynaliezavosťou láka ďalší darček od rodičov. Koľko hračiek môžete ušetriť? Šatník alebo dom. Hranica je bližšie, ako sa zdá. Ukladanie a šetrenie pre seba je infantilné správanie, ktoré sa vyskytuje u dospelých, ak sa vlastnosti vektora nezískali správne.
Zrelý, vyzretý skinner si užíva úspory pre ostatných. Čas, energia, akékoľvek ďalšie zdroje. Je hlboko spokojný s tým, že napríklad automobil, ktorý vyvinuli alebo vyrobila jeho spoločnosť, jazdia tisíce alebo milióny ľudí. Alebo most, ktorý navrhol, odbremenil celé mesto od dopravných zápch.
A tak v každom z ôsmich vektorov.
Keď sa staneme tým, kým sme sa narodili a chceme byť, prežívame skutočné šťastie.
Prekážky bránke
Prečo vzniká táto otázka - prečo je potrebné študovať? Príroda koniec koncov dala všetko pre to, aby tento proces priniesol radosť a ovocie.
Samotné dospievanie komplikuje skutočnosť, že už existuje potreba samostatnosti a nezávislosti dospelého človeka a stále neexistujú príslušné skúsenosti a zručnosti - štúdie sú v plnom prúde. Riešenie: Ako dospelý sa môžete cítiť nielen prácou a zarábaním peňazí. Nezávislosť začína zodpovednosťou za váš výber, za vaše činy. Dospelosť sa začína zodpovednosťou voči iným ľuďom. Môže to byť zložité. Ale stojí to za to.
Z ničoho nie je vôbec potešenie. To sa stane, ak sme v ranom detstve odstavení od prijímania rozkoše. Nútené kŕmenie - nátlak, týranie alebo presviedčanie k jedlu pri absencii hladu - ničí prirodzený mechanizmus „hladovania - jedenia - požitia“. Výsledkom je, že ani niečo, čo sa zhoduje s túžbami a talentom, neprináša radosť. Riešenie: pamätajte na traumatické situácie, ak existujú, zapíšte si všetky realizácie, ktoré s nimi súvisia. Psychoanalytická práca na školení „Systémová vektorová psychológia“prináša úžasné výsledky. To, čo bolo potlačené, si pamätáme a uvedomujeme (a všetky najtraumatickejšie veci sú nevyhnutne potlačené) a sme oslobodení od hlavnej prekážky šťastného života.
Obtiažnosť výberu. Keď sa spojí veľa talentov v jednej osobe a všetko dobre dopadne, je ťažké zvoliť jeden smer. Riešenie: pochopiť prirodzenú hierarchiu túžob - existuje - a potom bude ľahšie sa orientovať: vyjasní sa, ktoré sú najdôležitejšie a ktoré je možné kombinovať. Napríklad, ak človek kladie otázky o zmysle života, potom má s najväčšou pravdepodobnosťou zvukový vektor. A keďže je dominantný, nebude existovať trvalé potešenie zo života bez jeho naplnenia. Duša bude vyžadovať významy.
Deštruktívne prostredie. Sme obklopení realizovanými, vášnivými ľuďmi a my sami sa stávame rovnakými. Slabá škola, nefunkčný okres sú najťažšími prekážkami pre najtalentovanejšieho človeka. Ako prekonať: čítajte klasickú literatúru, socializujte sa cez internet. Našťastie dnes existuje ďalšia realita, v ktorej je priestor komprimovaný do jedného bodu. Na nete nájdete a zvolíte slušné prostredie zo všetkých častí sveta. A knihy sú našou príležitosťou zvoliť si partnera v ktorejkoľvek ére.
Aký zmysel má učenie? Pocit nezmyselnosti vzniká z rôznych dôvodov: u praktického človeka s vektorom kože, kvôli tomu, že v dohľadnej dobe nenájde výhody a výhody štúdia. U človeka so zvukovým vektorom, ktorý sa nezúčastňuje poznávania tajomstiev vesmíru, je pocit nezmyselnosti všeobecne spôsobený všetkým každodenným i pozemským. Kto nevidí budúcnosť, nechápe dôvody, prečo sa potrebuje učiť. Ako byť: zaujímať sa o modernosť a najnovšie objavy, zoznámiť sa s osemrozmernou štruktúrou nevedomia a jeho potenciálom. Takto získate pochopenie budúcnosti a možnosť uplatniť sa v nej. Pre premýšľavých ľudí so zvukovým vektorom tieto znalosti vo všeobecnosti znamenajú zmysel života a kolosálne potešenie.
Šťastnú budúcnosť vytvárajú šťastní ľudia
Všetko, čo si môžeme vziať so sebou do budúcnosti, sme my sami, konkrétne naše vlastnosti. Vedomosti, zručnosti a schopnosti sú to, čo sa premení na štát.
Profesie budú zrušené, nahradené. Ale rozvinuté vlastnosti sa podľa prírodného zákona realizujú, napĺňajú nás šťastím, zatiaľ čo vytvárame novú realitu.
Chceme si každú chvíľu užívať život, žiť v úžasnom a úžasnom svete. A čo je svet? Toto je naše vnímanie. Čo závisí od vývoja. To znamená, že čím je človek rozvinutejší, tým má bohatšie vnímanie a tým aj svoj svet. Nielen vnútorné, ale aj vonkajšie - ako odraz vnútorného. Čím širšia je hranica vnímania, tým viac objavov a nových príležitostí. Keď sa učíme a rozvíjame, pripravujeme tiež nádobu, v ktorej budeme dostávať potešenie.
