O láske: bez strachu a výčitiek
„Mami, nevypínaj svetlo, bojím sa …“- takto sa odhaľuje strach z tmy, prvotná hrôza z príležitosti premeškať blížiacu sa hrozbu, ohroziť stádo a zahynúť pod ostré tesáky nenásytnej divej šelmy…
Celá paleta pocitov prežívaných počas celého nášho života priamo závisí od toho, ako veľmi sme boli schopní rozvinúť a kultivovať schopnosť ich prežívania, či sme sa ich naučili prispôsobovať požiadavkám okolitej krajiny a či sa ukázali byť prijateľné v spoločenské prostredie, ktoré by sme si priali, Knižnica lásky osvetlí najintímnejší pocit, aký môže človek zažiť.
Definuje nejako vzťahová psychológia pocit lásky? Pocit lásky nie je jednorozmerný jav a nevzniká sám od seba, nevyvíja sa sám. Láska je horný pól emočnej amplitúdy vizuálneho vektora, jeho maximálny bod; tento pocit nie je primárny, a aby ste ho mohli zažiť, musíte si vo svojom živote vytvoriť určité okolnosti, pripraviť si úrodnú pôdu, ktorá v sebe uľahčí prejav a udržanie milostného citu. Ale aj to je možné, iba ak a v takom rozsahu, v akom sme sa vyvinuli v období pred pubertou.
Na opačnom - dolnom póle vizuálnej emočnej amplitúdy je pocit strachu, do istej miery prežívaný akoukoľvek vizuálnou osobou. Strach je archetypálnym prejavom: v primitívnom stáde bol včasný strach garantom prežitia stáda, záchrany pred hroziacim nebezpečenstvom.
Zmyslom lásky a empatie je prekonať svoj strach a vyvolať obrovskú emocionálnu amplitúdu. V hrubom priblížení možno lásku nazvať najvyššou formou adaptácie vizuálneho človeka v súčasnosti.
Dnes sa každé dieťa narodí ako archetypálny nosič svojej inherentnej druhovej úlohy. Pred pubertou sa musí naučiť prispôsobiť sa a prispôsobiť ho podmienkam, ktoré sa zmenili v priebehu mnohých tisíc rokov. A vizuálne dieťa nie je výnimkou.
„Mami, nevypínaj svetlo, bojím sa …“- takto sa odhaľuje strach z tmy, prvotná hrôza z príležitosti uniknúť blížiacej sa hrozbe, ohroziť stádo a zahynúť pod ostré tesáky nenásytnej divej šelmy. „Závesy sa vo vetre tak alarmujúco kývajú, na čiernej stene, v tme hrozivo vyniká čierna škvrna …“- iba vizuálny človek dokáže rozlíšiť štyristo odtieňov čiernej! … zavrie oči, odvráti sa od toho, čo vydesí, a stále sa nevie upokojiť do konca, pretože sa už striasol strachom …
Čím viac má človek temperament, tým viac rôznych emócií vyžaduje, aby vo vizuálnom vektore cítil spokojnosť a naplnenie.
Sú to vizuálne deti, ktoré sa rady zatvárajú do tmavej búdy, skrine, lezú do starého podkrovia a rozprávajú si strašidelné príbehy o duchoch, o upíroch, o cintorínoch a smrti. Takže vytvárajú atmosféru strachu a zároveň v tomto emocionálnom náraste prežívajú pocit radosti. Môže to zostať nevinnou detskou hrou a nakoniec navždy zmizne; ale neskôr, s nedostatočným rozvojom zmyselnosti vo vizuálnom vektore, sa to môže vyvinúť do fixácie na strach v dospelosti.
Strach o seba a svoj život a túžba prežiť sa vyjadruje predovšetkým v túžbe predviesť sa - v primitívnych časoch sa vizuálne dievča zdobilo korálkami, náušnicami, kvetmi. Bola preto nápadná, vždy na očiach, takže ju včas chytili a odvliekli z nebezpečenstva, nezabudli a nešliapali. A v modernej civilizácii sa divák, ktorý zostáva v tomto strachu, predvádza na pódiu alebo tancuje v kluboch; a v stave nerealizácie sa stáva hysterickou osobnosťou: „Prečo si ma nevšimnú, nevážia si ma, robím všetko pre všetkých, ale nevidia ma, nemilujú, ako Zaslúžim si to?.. “To sú tendencie nedostatočne rozvinutého vizuálneho vektora. Mužská psychológia je tu podobná ženskej psychológii: nenachádzajú sa v láske, hlavným obsahom sú obavy a emočné vydieranie, ktoré ostatných vedie k emocionálnemu vyčerpaniu. Takýto človek sa jednoducho nenaučil upútať pozornosť inými, vhodnejšími spôsobmi, stratil hlavné šťastie vizuálneho vektora, zmysel svojho života, uzavretý v láske.
Najdôležitejšou úlohou rodiča vizuálneho dieťaťa je nasmerovať ho tak, aby vyvádzal strach von. Naučiť ho, aby cítil nielen „bojím sa a odhalím svoje telo tak, aby všetky oči smerovali ku mne“, ale „bojím sa, a preto podporujem myšlienky kultúry, morálky, snažím sa vštepovať ostatným pochopenie hodnotu života, potrebu zachovať ho. Nie môj súkromný, malicherný, ale Život ako celok, pre každého … “
Preto je dôležité učiť vizuálne dieťa od detstva čítať správne rozprávky, ktoré ho tlačia k súcitu, empatii, súcitu. "Nevyberaj kvetinu, bolí to!" Prečo bábiku hodíte na zem, môže udrieť a plakať! “- vizuálne dieťa si berie k srdcu bolesti a zranenia živých bytostí pre neho významné a oživuje všetko naokolo. Šatník pre nich vŕzga, akoby boli dvere živé, a bábiky v noci ožívajú … „A ak nenápadne nakuknete, bez pohybu a zadržíte dych, môžete takmer vidieť tento tajný život vecí, ale je to ťažké, pretože sú veľmi rýchli, boja sa koho - zistí, čo robia v neprítomnosti ich pánov! “
Vytvorenie citového spojenia je mimoriadne dôležitým prvkom výchovy vizuálneho dieťaťa, v takom prepojení pociťuje svoju bezpečnosť, ochranu pred silnou a blízkou osobou. Ak skúsenosť s takýmto spojením nebola v detstve, potom osoba vstúpi do dospelosti, ktorá nie je schopná dlhodobej citovej väzby. Nastáva čas prvej lásky, mladý muž má potrebu lásky a vzťahov s opačným pohlavím a zrazu sa ukáže, že nedokáže dlho udržať cit lásky na jednom objekte. Psychológia zamilovaných mužov, pokiaľ ide o nedostatočne rozvinutý vizuálny vektor, spočíva v jeho viacerých láskavých, prchavých a povrchných. Iba začínajúce emočné spojenie rýchlo slabne, redne a zastaráva a šíri sa od objektu k objektu. Takéto hádzanie spôsobuje veľa nepohodlia, najmä za prítomnosti silného libida poskytovaného nižšími vektormi, ktoré však nie je zvyknuté na také násilné šírenie. Mužská psychológia v láske sa v hlavných prejavoch vizuálneho vektora nelíši od ženskej psychológie.
Ak v detstve dôjde k rozpadu významného emočného spojenia - smrti milovaného zvieraťa, potom môže byť videnie negatívne: prvý úder je vždy na snímač. Prečítajte si o tom viac v článku „Emočné spojenie so zvieratami“.
Pred pubertou sa dieťa, ak nemá dôveryhodný vzťah s rodičmi, môže zamilovať do učiteľov, do postáv v knihách alebo filmoch, do hrdinov svojich vlastných snov. Ale ak bol daný správny smer, potom samotné dieťa už bude hľadať riešenia pre rozvoj svojich pocitov, keď nie sú poskytované priame: pretože potešenie z lásky a empatie je mnohokrát silnejšie ako naplnenie strachom a raz mať ak to zažil, vzdanie sa v prospech druhého už nie je možné.
S nástupom puberty začína priama realizácia získanej schopnosti prežívať emócie. Vizuálna láska vôbec nesúvisí so sexuálnou, je to vzdušný, euforický zážitok odrezaný od všetkého pozemského, často postavený na fantáziách, snoch a ideálnej predstave o vybranom objekte lásky, s ktorým často nemá veľa spoločného. realita. Až do určitého okamihu fantázia napája milostný pocit, ale akonáhle to nestačí, mal by byť pocit aspoň na minimálnej úrovni vzájomný. Ako nájsť svoju spriaznenú dušu? Pre vizuálneho človeka je nesmierne dôležité, aby bol schopný zdieľať svoje pocity s milovaným človekom, takže ak hľadáte emocionálny prienik, musíte mať na pamäti, že iba človek s rozvinutým vizuálnym vektorom môže reagovať rovnako spôsobom.
Na druhej strane je dôležité si uvedomiť, kde a prečo uplatniť aj ten najrozvinutejší vizuálny vnem - koniec koncov, nie vždy je to vhodné. Zamilovať sa, upadnúť do emočnej závislosti, aby ste sa ponorili do priepasti tichého utrpenia smutnej lásky bez odpovede … alebo si našli skutočného životného partnera, s ktorým je možná láska a plnohodnotné vzťahy, ktorý sa dokáže úprimne podeliť vaše pocity a túžby! Psychológia zamilovaných mužov, rovnako ako žien, je rovnakým prejavom vizuálneho vektora. Bez toho človek vníma vzťah s partnerom úplne inak, iba svoje city nazýva láskou, ale neprežíva tento všeožierajúci pocit lásky eufóriou.
Záleží len na nás, ako svoj potenciál využijeme, k čomu ho nasmerujeme. Žena môže mať vo dvojici dosť lásky, ale psychológia zamilovaných mužov je všeobecne zložitejšia, prvé miesto v hierarchii ich hodnôt zaujíma sociálna realizácia. Ak zostane čo i len najmenšia hrsť strachu, znamená to iba to, že sa nevyčarujeme v láske, v súcite, že dokážeme viac a jasnejšie! V strese alebo pri absencii priaznivých okolností začne vizuálny človek pociťovať tlak na svoje archetypálne vlastnosti a ľahko sa prepadne do stavu strachu, čím je však vyvinutejší, tým je voči tlaku odolnejší.
Vyvinutému a realizovanému vizuálnemu človeku nezostáva energia a sila na hysteriku, hojdanie sa v strachu, taký človek, zdá sa, sa nebojí ničoho. Ale v skutočnosti používa svoj temperament iba na sto percent a každý z nás, ak je nositeľom vizuálneho vektora, môže dosiahnuť to isté. Stačí poznať prirodzené korene svojich emocionálnych zážitkov, potenciál v nich obsiahnutý a pochopiť, ako a kam to nasmerovať, a osud lásky nebude smutný. Knižnica o láske zo psychológie systém-vektor vám odhalí všetky tajomstvá tohto mimoriadneho a krásneho pocitu.
