Obavy detí - prečo vznikajú a ako s nimi zaobchádzať
Existuje mnoho rôznych spôsobov, ako diagnostikovať a napraviť obavy z detstva. Všetky druhy dotazníkov, hry, verbalizácia, rozprávková terapia sú dobrými doplnkovými nástrojmi, ktoré vám môžu byť ponúknuté v centrách psychologickej pomoci. Ale bez hlbokej psychoanalýzy a zisťovania príčin strachu detí nie je ľahké vyrovnať sa s týmto problémom úplne a bez následkov pre dieťa …
- Už žiadna sila! Ja sám sa už trasiem z hysteriky môjho syna. Bojí sa všetkého! O polnoci s ním sedím a držím ho za ruku, až do rána v škôlke a na chodbe nesvietia svetlá. Straší ho nielen tma, ale aj samotný sen. Počas dňa tiež nezostáva sám v miestnosti. S manželom sa už kvôli tomu hádame. Kričí: „Čo človek rastie! Prestaň rachotiť! “A je mi toho dieťaťa ľúto.
- Dcéra mi nenechá jediný krok. Ideme na plošinu, ona ma uškrtením chytí za sukňu a postaví sa. Všetky deti sa hrajú a moje sa bojí. Ostatné matky na mňa pozerajú bokom. Svokra hovorí - rozmaznaná. Ani ja nemôžem nič robiť doma, dcéra mu je v pätách. Z každého šuchotu sa zachveje. Auto prejde, niekto chrčí s hrncom - okamžite do plaču.
- Náš syn sa bojí vody - ani sa neumývajte, ani nekúpte. Pije dokonca aj džús z lyžice, je to strašidelné z pohára.
- Máme problémy so škôlkou. Ráno sa zobudíme, dcéra okamžite kričí "Nepôjdem!" Presviedčame, vábime a klameme. Potom môžeme kričať. Chápem, že je to zlé, ale s manželom chodíme do práce a nemá ju kto nechať. Kráčame teda po ulici s revom a slzami. Potom ju učiteľka odo mňa odtiahne. Odchádzam s ťažkým srdcom, tiež revem, kým idem do práce. A večer, keď pre ňu prídem, nechce sa jej ísť domov. Tu a pochop.
Takže matky hovoria o bolestivých veciach. Obávajú sa obáv detí. Ira je strhaný, vyčerpaný, vyčerpaný. Lena o sebe pochybuje, nevie, čo má robiť. Nataša si znovu prečítala, preskúmala všetko, čo sa dalo na túto tému nájsť. Prešla „špecialistami“od psychológov až po liečiteľské babičky. Vyskúšal som všelijaké spôsoby, ako pomôcť, upokojiť sa, utíšiť. Karina si na stránke vypočula všetky názory a odporúčania príbuzných, priateľov, susedov, matiek.
Všetci chcú vedieť, odkiaľ pramenia obavy detí a je možné ich prekonať? Na tieto otázky odpovieme pomocou materiálov zo školenia „System-vector psychology“od Jurija Burlana.
Aby ste deťom pomohli prekonať strach, musíte jasne pochopiť dôvody jeho výskytu.
Čo je to strach?
Strach je prirodzená reakcia tela na nebezpečenstvo. Táto starodávna emócia, založená na pudu sebazáchovy, prispela k prežitiu našich predkov a aktivovala rezervné sily, keď došlo k ohrozeniu života. Čoho sa starodávny človek bál?
- Predátori. Nestíhate - dobehnú vás.
- „Zlí“kmeňovci. Každý sa snaží uraziť, podvádzať, odniesť.
- Vylúčenie z obalu na istú smrť. Mimo spoločnosti nie je človek schopný prežiť dodnes.
Dieťa, ktoré vyrastá, prechádza vývojovými štádiami podobnými vývoju nášho druhu. V procese dospievania sa vyvíjajú a menia všetky emócie vrátane strachu.
Vlastnosti obáv detí a ich príčiny
Negatívne nervové vzrušenie detí, strach, slzy alebo záchvaty vzplanutia sa často vyskytujú v situáciách, v ktorých neexistuje skutočné nebezpečenstvo pre život alebo zdravie dieťaťa.
Existujú tri hlavné dôvody detských obáv.
1. Strach u detí počas vývoja
Ako už bolo spomenuté vyššie, obavy súvisiace s vekom sú vývojovo determinované. Toto nie je patológia, ale prirodzená súčasť mechanizmu formovania osobnosti.
-
Dieťa do jedného roka je úplne bezmocné a bezbranné. Vystrašia ho hlasné zvuky, náhle pohyby, neočakávaná zmena scenérie.
- Od roku do troch sa dieťa učí chodiť, rozprávať, začína rozlišovať medzi ľuďmi okolo seba, delí sa na príbuzných a cudzincov. Dieťa sa môže začať báť výšok (bojí sa spadnúť), reagovať násilne na cudzincov alebo sa zľaknúť, že nenájde v blízkosti svoju matku alebo niekoho z rodiny.
- Od troch rokov si deti začínajú uvedomovať svoje odlúčenie od ostatných. Toto som ja a toto sú oni. Dieťa v tomto veku často chodí do záhrady, vznikajú nové sociálne kontakty, nové pravidlá a obmedzenia. V tejto fáze často panuje strach z rozchodu s obvyklým prostredím, odlúčenia od mamy. Deti si uvedomujú svoje činy a dôsledky, ktoré sú s nimi spojené (strach z trestu).
- Predškoláci rozvíjajú svoju predstavivosť. A keďže deti nerozlišujú realitu od fikcie, môžu sa zľaknúť rozprávkových postáv a fiktívnych hrdinov. To je zvlášť zrejmé u vnímavých detí s vizuálnym vektorom. Dozviete sa o nich nižšie.
- Bližšie k škole sa u detí výrazne formuje vnímanie priestoru a času. Do tejto doby má veľa detí čas čeliť smrti: milovaný štvornohý kamarát spadol pod auto, príbuzný ťažko ochorel a ich stará mama zomrela. Dieťa kladie otázky: „Kde zmiznú?“, „Čo sa so mnou stane?“Je vystrašený z neznáma, osamelosti, smrti.
- V dospievaní sa dieťa postupne vzďaľuje od svojich rodičov, uprednostňuje spoločnosť svojich rovesníkov, hľadá si svoje miesto v kolektíve, trénuje budovanie vzťahov dospelých. Na tomto základe môžu vzniknúť obavy zo samoty, nedorozumenia, exilu, straty priateľov alebo postavenia. Tínedžer často skrýva svoje skutočné emócie, zriedka sa delí so svojimi rodičmi, takže jeho psychická nerovnováha môže zostať dlho nepovšimnutá. Problém nie je vyriešený, obavy sa zväčšujú a dajú sa dlho napraviť.
Ak dieťa v určitej fáze vývoja vykazuje strach, úzkosť, úzkosť - je to normálne. Zvyčajne tieto príznaky zmiznú, keď dieťa vyrastie. Ak nepríjemné podmienky pretrvávajú alebo sa zhoršujú, môže ísť o nasledujúce dôvody.
2. Vplyv prostredia
-
atmosféra v rodine a stav mysle matky
Aby sa dieťa mohlo vyvíjať normálne, musí sa cítiť chránené a chránené pred dospelými. Čím je dieťa menšie, tým silnejšie je puto s matkou. Bližšie k puberte psychologická pupočná šnúra slabne, autorita rodičov klesá.
Matka zas dostáva pokoj od svojho manžela, ktorého úlohou je chrániť a starať sa o rodinu.
Ak matka vychováva dieťa sama, je nútená byť rozpoltená medzi prácou a domovom, obáva sa naliehavých každodenných problémov, často nemá dostatok času a emocionálnych síl na komunikáciu s dieťaťom. Cíti sa osamelý, nepotrebný, úzkostlivý a ustráchaný.
To isté sa stane, ak sa rodičia často hádajú, kričia, dieťa sa stane svedkom alebo dokonca predmetom agresie alebo násilia.
Stáva sa to aj naopak. Rodina je v najlepšom poriadku a matka si môže dovoliť opustiť prácu a venovať všetok svoj čas domovu a deťom. Toto však nie je hlavná hodnota pre všetky ženy. Niektoré matky sú stiesnené medzi štyrmi stenami. Ich duša si vyžaduje aktivitu, komunikáciu s ľuďmi. Nedostáva to, čo chcú, vystavuje ženy stresu. U niektorých sa môžu vyvinúť stavy úzkosti, obávajú sa až záchvaty paniky. Iní, bez toho, aby sa ponorili do svojho obľúbeného, zmysluplného podnikania, majú tendenciu strácať záujem o samotný život.
Iné ženy, iné osudy, rôzne štáty. Ale ak je mama zlá, dieťa je zlé.
-
zákazy a obmedzenia
Starostlivosť a pozornosť by mali byť primerané - primerané veku a situácii dieťaťa. Nadmerná starostlivosť a strach matky majú priamy vplyv na dieťa. Ak je najbližší človek nadšený, garant môjho duševného pokoja, potom je nebezpečenstvo blízko.
Aktívne matky s vektorom kože majú tendenciu obmedzovať svoje deti: „nechoďte tam, nelezte do kaluže, neberte to …“.
Neponáhľajúce, dôkladné, ale niekedy príliš úzkostlivé ženy s análno-vizuálnym väzivom vektorov často varujú: „spadnete, zasiahnete, ochoriete …“.
Svet vyzerá nebezpečne. Neoprávnené zákazy a obmedzenia vnášajú do dieťaťa úzkosť a neistotu. Na tomto základe sa môžu vyvinúť rôzne nerovnováhy vo vývoji: strach z ťažkostí, strach z omylu, neposlušnosť matke, komunikácia s ľuďmi, iniciatíva. Tieto prejavy závisia od psychologických charakteristík dieťaťa.
- hrozby Pred človekom je skryté, ako funguje psychika. Rodičia často nechápu reakcie dieťaťa na určité situácie, hnevajú sa, sú podráždení. V snahe dosiahnuť poslušnosť sa niekedy uchýlia k vyhrážkam: „Nebudem milovať, zavolám policajta a Baba Jaga ich odvedie.“Ak sa dieťa necíti sebavedome a nepodporuje ho, stráca oporu. Toto nevyrovná správanie a psychické nepohodlie sa iba zintenzívni.
-
obmedzenie emočnej tiesne
Niektorí rodičia považujú slzy za slabé. Oteckovia s análnym vektorom reagujú na plačúcich synov obzvlášť bolestne. "Čo mníšky prepustili!" Chlapi neplačú! Ak plačeš, zo škôlky ťa nevyveziem! “
Dieťa ostáva so svojím nešťastím samo, necíti podporu, citovú blízkosť od najbližších ľudí. Deti by mali prežívať emócie, zdieľať ich, budovať zmyselné kontakty s ostatnými ľuďmi. V opačnom prípade nespálený duchovný oheň naďalej horí vo vnútri a horí mosty s vonkajším svetom. A na zvyšnom popole časom vyrastú všetky možné strachy.
-
desivé rozprávky
Nečakanou, ale veľmi významnou príčinou detských obáv sú … rozprávky. Mnoho rodičov bez podozrenia čítalo v noci svojim deťom príbehy o Kolobokovi, siedmich deťoch, Červenej čiapočke, kde hrdinov zožiera zúrivé zviera alebo zákerný lupič. Deti sa spájajú s postavami rozprávky a deň čo deň žijú v hrôze, cítia sa ako bezbranná obeť. To aktivuje najstarší ľudský strach - zožrať ho predátor alebo kanibal.
Správne rozprávky majú naopak liečivý účinok a prispievajú k harmonickému vývoju dieťaťa.
-
negatívna skúsenosť
Skutočné stresové situácie môžu dieťa veľmi vystrašiť a uchytiť sa v jeho pamäti na dlhší čas. Napríklad dieťa pohrýzol pes, prežilo autonehodu, zrazilo kanvicu s vriacou vodou, spadlo a zlomilo si ruku. Traumatická udalosť môže byť vytesnená do podvedomia, fixovaná na dlhý čas. Napríklad, ak sa dieťa takmer utopilo, je možné, že sa bude vodným procedúram vyhýbať celý život. A ak mu pomôžu včas túto skúsenosť vypracovať, podporiť, naučiť ho plávať, potom sa dá vyhnúť negatívnym následkom. Preto musíte o incidente s dieťaťom správne hovoriť a netváriť sa, že sa nič nestalo v nádeji, že na všetko rýchlo zabudne.
- zážitky spojené so smrťou a pohrebom Stretnutie so smrťou sa pre dieťa môže stať silným stresovým faktorom. Obzvlášť vážne dôsledky vznikajú u ovplyvniteľných detí vizuálnym vektorom. Vence blízko vchodu, pohrebná hudba, plačúci príbuzní spôsobujú u dieťaťa silné negatívne emócie. V žiadnom prípade nenúťte dieťa prichádzať k rakve, aby sa so zosnulým rozlúčilo, a snažte sa ho ochrániť pred celým pohrebným konaním.
3. Individuálne psychologické charakteristiky obáv detí
Všetky deti sú iné. Rovnaké situácie môžu u každého spôsobiť rôzne reakcie. Závisí to od súboru vrodených vlastností a vlastností psychiky (vektory).
Vizuálny vektor predstavuje zvláštnu emocionálnu citlivosť. Sila a hĺbka zážitkov malých divákov sú mnohonásobne väčšie ako u iných detí. Keď sa pozrieme späť na primitívne stádo, pochopíme, prečo je to tak.
Jednotlivci s vizuálnym vektorom boli na život adaptovaní menej ako ostatní. Najslabší, najcitlivejší, najzraniteľnejší a neschopní postaviť sa za seba. Často sa stali ľahkou korisťou predátorov alebo rituálnou obeťou svojich kmeňov.
Oči sú navyše najcitlivejším orgánom takýchto ľudí. Schopnosť rozlíšiť najmenšie detaily a farebné odtiene, zachytiť minimálne zmeny v okolitom svete je hlavným nástrojom, pomocou ktorého mohol primitívny človek dostávať informácie zvonku, prispôsobiť sa situácii a prežiť. Ale v tme tento snímač nefunguje. To, čo je neviditeľné, je plné nebezpečenstva, desí sa a hrozí zničením.
Preto je strach zo smrti historicky vpísaný do mentálneho programu človeka s vizuálnym vektorom. Táto najsilnejšia emócia pretrváva dodnes a aktivuje sa aj pri najmenšom náznaku ohrozenia alebo nebezpečenstva.
Táto vlastnosť plus bohatá predstavivosť, ovplyvniteľnosť, emočná nestabilita zvyšujú strach vizuálnych detí na najvyššiu úroveň. Obzvlášť také deti sú strašne zasiahnuté strašidelnými rozprávkami a výletmi na cintorín, zákaz vyjadrovať svoje emócie a plač je mimoriadne škodlivý. Práve pre nich je tma najstrašnejšia, pretože v sebe neskrýva len skutočné predmety, ale oživuje aj príšery a príšery zrodené z divokej predstavivosti.
Príznaky strachu u detí
Rozdiel vo vlastnostiach psychiky ovplyvňuje nielen náchylnosť k strachom a intenzitu ich života, ale aj to, akými príznakmi sa môžu prejaviť.
Vizuálne deti reagujú obzvlášť prudko a rôznorodo. Často majú mokré a studené ruky, slzy a záchvaty hnevu, poruchy spánku, nočné mory, nedostatok chuti do jedla, dokonca odmietajú jesť.
Deti s análnym vektorom reagujú na stresujúce a desivé situácie strnulo a spomaľujú všetky reakcie. Môžu sa u nich vyskytnúť bolesti brucha, problémy s trávením alebo koktanie.
Kožné deti v takýchto prípadoch, naopak, sú nadmerne nervózne a nervózne, môžu si začať hrýzť nechty, krútiť ich po prstoch alebo si ich vytrhávať, neustále fičať na niečom v rukách. Môžu sa u nich vyvinúť tiky alebo obsedantné pohyby.
Ako môžu rodičia pomôcť dieťaťu prekonať strach
Existuje mnoho rôznych spôsobov, ako diagnostikovať a napraviť obavy z detstva. Všetky druhy dotazníkov, hry, verbalizácia, rozprávková terapia sú dobrými doplnkovými nástrojmi, ktoré vám môžu byť ponúknuté v centrách psychologickej pomoci. Ale bez hlbokej psychoanalýzy a zisťovania príčin strachu detí nie je ľahké vyrovnať sa s týmto problémom úplne a bez následkov pre dieťa.
Aby ste dieťaťu pomohli zbaviť sa obáv, musíte:
- Poskytnite mu pocit úplnej istoty a bezpečia.
Hlavnou osobou v živote dieťaťa je mama. Ak je v budúcnosti pokojná, šťastná, sebavedomá, správne komunikuje s dieťaťom, potom sa cíti bezpečne a harmonicky sa vyvíja.
Keď mama prišla na to, že vo zvláštnostiach svojej psychiky začne vyžarovať pokoj a sebadôveru, zmení sa na statočného rytiera, schopného poraziť akýkoľvek detský strach.
- Poznať jednotlivé psychologické vlastnosti dieťaťa (vektory).
Hlbokým porozumením vnútornej podstaty dieťaťa môžu rodičia s ním správne nadviazať komunikáciu podľa vrodených vlastností jeho duše. Napríklad poslať fantáziu vizuálneho dieťaťa na pokojný kanál tak, že ho prihlásite do krúžku kreslenia, prednesu alebo divadelnej zručnosti.
- Budujte silné citové väzby medzi všetkými členmi rodiny a samozrejme s deťmi. Hovorte medzi sebou o všetkom, zdieľajte dojmy, skúsenosti, obavy, dôveru a podporu.
- Prečítajte si s deťmi správne knihy. Striktne sa vyhýbajte kanibalistickým a iným desivým príbehom. Je obzvlášť dôležité chrániť ovplyvniteľné deti vizuálnym vektorom pred takouto literatúrou, pretože práve tie majú z jej čítania najskutočnejšiu duševnú traumu. Vyberte si diela súcitu. Dieťa sa obáva o hrdinov a naučí sa cítiť ostatných, bez toho, aby na sebe bolo zavesené. Keď je srdce plné lásky, nie je miesto pre strach.
Všetky tieto odporúčania nielen pomáhajú vyrovnať sa s obavami z detstva, ale sú tiež ideálnou prevenciou pred mnohými ďalšími psychickými problémami.
Drahí rodičia, pomôžte svojmu dieťaťu zbaviť sa nočných môr a zlých príšer, nespavosti a vyčíňania, úzkosti a úzkosti! Ty to dokážeš!
Prečítajte si recenzie tých, ktorým sa už podarilo vytrhnúť svoje deti z pazúrov strachu:
Na portáli https:// www nájdete podrobné informácie o individuálnych vlastnostiach psychiky dospelých a detí, harmonických metódach výchovy s prihliadnutím na osobnostné vlastnosti každého dieťaťa, víťazstvo nad strachmi, fóbie, záchvaty zúrivosti, záchvaty paniky..yburlan.ru / v sekciách Knižnica a VIO, ako aj na bezplatných online prednáškach Jurija Burlana.
