Ako prinútiť dieťa, aby poslúchlo?
Aby dieťa normálne vyrástlo a naučilo sa žiť, musí v prvom rade cítiť, že za žiadnych okolností nebude zranené, ublížené, ponížené, ponechané hladné a bezmocné, nezlomené. Ak sa dieťa zabaví, vzhľadom na svoj prirodzený dar sa ponáhľa k novým poznatkom. Učí sa realizovať sa a mať zo života maximum potešenia. Ak dieťa neposlúcha, znamená to, že ho berú na nesprávnom mieste alebo nesprávnym spôsobom.
Vrčí, opakuje, štipne, vrčí. Vyzerá to ako ľudské mláďa, ale správa sa ako divé. Ako nájsť prístup k dieťaťu, ktoré neposlúcha a absolútne nerozumie po rusky? Systémová vektorová psychológia Jurija Burlana dáva presné odporúčania, ako dosiahnuť normálne správanie z malého divocha.
Minimálnou úlohou je zabrániť nezbednému dieťaťu doma a na verejnosti spôsobovať rodičom nepríjemnosti, maximálnou úlohou je vyrásť z rozumného človeka „nezdolné zviera“. V tomto článku si povieme niečo o riešení oboch problémov.
Ako vyjednávať s dieťaťom - 4 zásady úspešnej interakcie
1. Riešime akýkoľvek problém založený na bezpodmienečnom pocite bezpečia a ochrany dieťaťa
Výchova nie je tréning, kde sa úspešné triky získavajú až po zasiahnutí bičom. Aby dieťa normálne vyrástlo a naučilo sa žiť, musí v prvom rade cítiť, že za žiadnych okolností nebude zranené, ublížené, ponížené, ponechané hladné a bezmocné, nezlomené. Garantmi tohto pocitu sú rodičia a hlavnú úlohu má matka.
Vďaka nedotknuteľnej fyzickej a psychologickej bezpečnosti, ako klokan v matkinej taške, sa ľudské dieťa nebojí preskúmať vzrušujúci svet, ale otvorene komunikuje s ostatnými. Nepotrebuje sa brániť agresívnej realite. Mama ho vedie k príjemnému a radostnému a je pripravený ju nasledovať. Bol stvorený týmto spôsobom - usiloval sa rozvíjať. Počúva a počuje. Hlavnou vecou nie je zasahovať.
Problémy s poslušnosťou nastanú, keď sa dieťaťu z nejakého dôvodu zrúti pocit bezpečia a istoty. Mama je sama nervózna a automaticky prenáša svoj stav na dieťa. Keď sa matka cíti zle, dieťa si nemôže byť isté svojou bezpečnosťou. Ak je dieťa napadnuté, kričané, je nútené „uvoľniť tŕne“, aby sa chránilo. Tvrdohlavosťou, hysterikou, klamstvom, ignorovaním rodičov, útekom dáva najavo, že bola zvolená nesprávna cesta vzdelávania. Povaha dieťaťa protestuje proti tomu, aby sa narušila jeho povaha. Svojím správaním „pre zlo“k rodičovskej vôli sa snaží, ako najlepšie vie, naznačiť, že so sebou potrebuje niečo inak. Ale nepočujú ho.
Školenie „System-vector psychology“od Jurija Burlana bude simultánnym prekladateľom rodiča „Povedal som to niekomu?!“a detské „Nechcem! Nebudem! “… Aby otcovia a deti prestali bojovať medzi stranami a dospeli k vzájomnej dohode.
Mnoho rodičov sa už naučilo, ako komunikovať s dieťaťom bez toho, aby mu ublížili, ale pomohli mu s rozvojom.
2. Zhodujeme sa na tom dôležitom na vrchole emocionálneho zblíženia
Emocionálne spojenie dieťaťa s matkou je jedlo, na ktorom naberá na sile psychika dieťaťa, jeho ľudskosť. Dieťa, ktoré vyrastá, vyžaduje od matky čoraz viac emocionálneho zapojenia.
Najprv je závoj starostlivosti o matku viac vyjadrený v materiáli (jedlo, teplo). Potom, aby dieťa „rozumelo rusky“, počulo rodičov a adekvátne odpovedalo na žiadosti, je potrebné mať jemnú emocionálnu úroveň zapojenia. Vytvára sa slovom.
Na úteku, v zhone, niekedy iba vypočujeme deti a vydáme rozkazy: „Aký si mal deň? Čo si dostal? Čo sa pýtali? Zjedol si kotletu? “… A bez toho, aby sme čakali na odpoveď, velíme ti, aby si išiel ľahnúť.
Existujú ale situácie, keď je nevyhnutné urgentne pochopiť, na čo dieťa myslí, a už nie je možné nariadiť hlásenie - „Rýchlo odpovedajte!“… Ale dieťa je zatvorené a nechystá sa otvoriť. Mamička veliteľka sa nemôže stať kamarátkou mamičiek jediným kliknutím. Emocionálna blízkosť sa vytvára jemnou duševnou prácou a pravidelne sa udržiava. Rozprávaním, čítaním, zdieľaním skúseností a činov, a čo je najdôležitejšie - pochopením podstaty vášho dieťaťa. Keď matka vie, ktoré témy sú pre neho dôležité, nebude pre ňu ťažké povedať veci, ktoré majú pre dieťa skutočný význam.
Rozprávajte sa s divákom o premenlivých pocitoch; o minulosti, o priateľstve a detstve - so svojím malým majiteľom análneho vektora; o aktívnych plánoch na zajtra, novom bicykli pre päťky a výsledkoch našich športovcov na olympiáde - s dieťaťom s vektorom kože; o hviezdach, teleportácii a osude ľudstva - so zvukovým prehrávačom. Keď od dieťaťa požadujeme nielen otvorenosť, ale predovšetkým sme mu sami otvorení, potom bude fungovať aj dohoda s ním o niečom vážnom a dôležitom. Vyberte si na to pokojný okamih, keď medzi vami nie je žiadne napätie, keď ste naladení jeden na druhého a neponáhľate sa - napríklad ste sa len vrúcne zhovárali alebo niečo robili s nadšením. Hovorte pokojne a ticho, vysvetlite, prečo od dieťaťa niečo požadujete, prečo je to dôležité, a bude vás počuť. Dialóg vám dá vedieť aj o jeho myšlienkach,bude sa cítiť zapojený do rozhodovacieho procesu a na vašu požiadavku odpovie oveľa ľahšie, ako keby ste to povedali na úteku alebo dávali príkazy. Spoločne preskúmajte jeho túžby a pomôžte oživiť jeho schopnosti. To mu umožní cítiť radosť z vynaloženého úsilia a potom vás nebude musieť poslúchať, chce iba počúvať s vytržením.
3. Vždy zapojíme, prinútime - ak je to potrebné
Yuri Burlan na školení „System Vector Psychology“hovorí, že je potrebné zapojiť podstatu dieťaťa. On sám sa ako kvetina pre slnko usiluje o rozvoj.
Je dôležité, aby rodičia iba vedeli, v čom presne sa jeho duša nachádza, a potom nebudú musieť dieťa ťahať životom lasom. Pri rozlišovaní vlastností vektorov a ich inherentných túžob rodičia chápu:
- Dermálne dieťa je možné venovať športu, rozvíjať jeho prirodzene stanovené vodcovské vlastnosti - rýchlosť, pohyblivosť a logiku.
- Silnými stránkami dieťaťa s análnym vektorom sú potenciálne zlaté ruky a analytické myslenie. Vhodné sú pre neho pokojné aktivity - výroba niečoho vlastnými rukami (rezba do dreva, modelovanie), štúdium minulých skúseností a vyvodzovanie záverov (napríklad krúžok dejepisu).
- Pre zrakové deti je dôležité rozvíjať ich imaginatívnu inteligenciu a predstavivosť. Čítanie klasickej literatúry je tu nenahraditeľné. Môže sa im páčiť aj divadelné štúdio, kresba, spev.
- Zdravé deti sú schopné generovať prelomové nápady, keď sú priaznivé podmienky pre koncentráciu - ticho a jedlo pre myseľ. Matematika a astronómia, robotika a hudba, programovanie a písanie - všetci títo zvukoví špecialisti majú tieto schopnosti.
Ak sa dieťa zabaví, vzhľadom na svoj prirodzený dar sa ponáhľa k novým poznatkom. Učí sa realizovať sa a mať zo života maximum potešenia. Ak dieťa neposlúcha, znamená to, že ho berú na nesprávnom mieste alebo nesprávnym spôsobom. Systémové znalosti pomáhajú zvoliť presnú cestu.
„Poďme si to už prečítať!“- nezapájajte teda dieťa do čítania. Iba vďaka pôžitku z procesu, pozitívnym emóciám môže niekoho niečo zaujímať. Prečítajte si vybranú literatúru, ktorá spôsobí v dieťati búrku pocitov a emócií, intonujte, zvyknite si na rolu hrdinov a zariaďte si domáce kino. Po takýchto mini predstaveniach bude dieťa ďalej samo premýšľať, predstavovať si a snívať. Vznikne o neho nenásytný záujem - a čo ďalej? Pocítite, že je netrpezlivý - kedy budú opäť poctení? A v tejto chvíli je čas postupne znižovať časť denného čítania tak, aby ich bol nedostatok. Dieťa sa teda rýchlo naučí čítať samo. A ak matka sama v opitosti číta každú voľnú minútu, určite bude chcieť aj dieťa.
Donucovanie je nevyhnutné tam, kde dieťa prirodzene nemá o niečo záujem, ale v modernom svete je táto zručnosť nevyhnutná. Napríklad bez ohľadu na vektorovú množinu a zvolené budúce povolanie potrebujete schopnosť sústrediť sa na problém a nachádzať riešenia. Túto zručnosť vyučuje matematika. Nezachytáva všetky deti. Pri vizuálnych snílkoch je tu nevyhnutné premýšľavé nútenie. Systémový učiteľ matematiky zdieľa jedinečnú skúsenosť:
4. Inštalácia hlasového ovládania
Falsettom jednoducho nestrkajte nechty do mozgu dieťaťa. Čím tichšie poviete, tým pozornejšie bude poslúchať. Čím ste hlasnejšia, tým menej vás dieťa dokáže počuť. Krik zbavuje človeka schopnosti myslieť, krik vypína vedomie a iba informuje jedného - že musí byť spasený. Dieťa nemôže z ultrazvukovej reči vytiahnuť nič iné.
Všetky tieto zásady sa dodržiavajú prirodzene, keď sú rodičia psychicky zdatní a šťastní. Školenie „Systémová vektorová psychológia“poskytlo tisíckam matiek a otcov príležitosť príjemne a plodne komunikovať so svojimi deťmi:
Ako vychovávať šťastné dieťa - expresný program
- Rozvíjať svoje prirodzené vlastnosti vektora bez toho, aby ste sa ho snažili prerobiť.
- Vzdelajte svoje zmysly čítaním kvalitnej literatúry. Fantázia, empatia, zapojenie sa do niekoho zložitých situácií tlačí dieťa, aby vo vnútri dozrelo a vybralo si pre seba zaujímavé prostredie.
- Naučte dieťa zdieľať s potešením: najskôr - sladkosti, potom - svoje schopnosti v spoločnosti. Takto sa človek učí, že ho potrebujú druhí, čo znamená šťastný.
- Ukážte na príklade, že život sa oplatí žiť.
Zdrojom šťastného života je bezplatné školenie „System Vector Psychology“od Yuriho Burlana.
