Systémová Prevencia

Obsah:

Systémová Prevencia
Systémová Prevencia

Video: Systémová Prevencia

Video: Systémová Prevencia
Video: Подробная установка RedCheck Pro 2.6.5 Анализ защищенности Сканер безопасности 2024, Marec
Anonim

Systémová prevencia

Na psychologických a pedagogických konferenciách sa čoraz častejšie skloňuje slovo „preventívna medicína“. Navrhujem pochopiť, čo to je a s čím sa to jesť.

Konečný význam vesmíru alebo konečný význam histórie je súčasťou ľudského osudu. A ľudský osud je nasledovný: byť naplnený ako človek. Staň sa človekom.

M. Mamardashvili

Na psychologických a pedagogických konferenciách sa čoraz častejšie skloňuje slovo „preventívna medicína“. Navrhujem pochopiť, čo to je a s čím sa to jesť.

V širšom zmysle sa preventívou rozumie veda o včasnej prevencii rôznych druhov závislostí, sociálnych chorôb a iných druhov deviantného správania. V užšom zmysle sa preventívna medicína člení na narkologickú, klinickú, respektíve je definovaná ako súbor preventívnych opatrení zameraných na prevenciu drogovej závislosti, alkoholizmu, rôznych duševných chorôb a pod.

Je potrebné poznamenať, že preventívna medicína je novým smerom v psychologickej vede, ale zároveň je ťažké preceňovať potrebu spoločnosti pre jej rozvoj. Štatistiky s rastúcou mierou vývoja rôznych foriem odchýlok v prostredí mládeže a detí hovoria jasnou rečou - treba niečo urobiť a urobiť urgentne.

Image
Image

Život sám osebe predstavuje vážnu výzvu pre celú spoločnosť, najmä pre špecialistov, ktorí sa pri svojej profesionálnej činnosti priamo stretávajú s novou generáciou: ako chrániť zdravie detí, ako chrániť hlavný základ štátu - ľudský potenciál pred degradáciou. Tu na scéne by sa podľa zdravého rozumu mala objaviť preventívna medicína.

Vyriešiť problém alebo mu zabrániť?

Preventívne metódy v psychológii sú podľa mňa akrobatikou psychológa, pokiaľ samozrejme fungujú. Pracujú v praxi, a to nielen v správach a krásnych prejavoch. Viete si predstaviť, že problém nevyriešite, nezmeníte k nemu postoj, ale zabránite mu?

Samozrejme sa pýtate: je to v zásade možné? Človek sa stále na nič nesťažuje, spoločnosť nevidí dôvod na obavy, ale psychológ vidí, uvedomuje si riziká a pracuje na nich, smeruje vývoj problémových tendencií správnym smerom.

Táto možnosť existuje. Iba preto je potrebné, aby sa vo výzbroji psychológa objavovali nové poznatky o ľudskej psychológii, najpraktickejšie a najmodernejšie, ktoré umožňujú nezameniteľne rozlíšiť ľudí podľa ich duševných vlastností.

Analýza systému a vektorov nám teda poskytuje potrebné nástroje, aby sme bez testov a dotazníkov s priemernými výsledkami, podobne ako priemerná teplota v nemocnici, mohli presne a rýchlo diagnostikovať ktorúkoľvek osobu.

Prvý krok: rozlišujte, kto je „vták“, kto je „ryba“

Image
Image

Psychológia systému a vektora Jurija Burlana skúma ľudskú prirodzenosť prostredníctvom osemrozmernej matice vektorov, to znamená stabilných psychotypov, ktorými je každý z nás obdarovaný od narodenia prírodou.

Znalosti o vektorovej množine osôb sa teraz väčšinou narodia ako multivektorové (komplikácia krajiny v porovnaní napríklad s primitívnou dobou, keď boli ľudia jedno-vektoroví), čo nám umožňuje vidieť: aké mentálne vlastnosti má, aké má životné priority, typ myslenia, sexualitu atď. Pochopenie ľudskej prirodzenosti v rámci ôsmich vektorov s rôznymi úrovňami vývoja a odlišnou implementáciou v spoločnosti nakoniec určuje systémový pohľad na životný scenár akejkoľvek osoby.

Každý z nás už na tento svet neprichádza ako prázdna tabuľa, kde si spoločnosť môže písať, čo chce, formovať vlastnosti, ktoré chce. Narodili sme sa obdarení prírodou s rôznymi vrodenými sklonmi, ktoré sú dané spočiatku na základnej úrovni a je potrebné ich rozvíjať a realizovať.

Je potrebné pripustiť, že už od narodenia sú počiatočné príležitosti pre deti nerovnaké, nerovnaké, zatiaľ čo nikto nehovorí, že jeden má nastavený lepší vektor, zatiaľ čo druhý horšie - sú jednoducho iné. Schopnosť rozlíšiť jedno dieťa od druhého je základom pre správnu výchovu, základom pre rozvoj jeho talentov v maximálnej možnej miere. Nedostatok schopnosti rodičov a učiteľov rozlišovať deti podľa ich vektorov vedie k tomu, že si neplnia svoje vnútorné túžby, nepociťujú porozumenie a podporu zo svojho okolia, čo znamená, že zažívajú pocit nespokojnosti, nenaplnenosti život hlodajúci zvnútra.

Image
Image

Je známe, že príroda netoleruje prázdnotu a deti, ktoré nedostávajú uspokojenie svojich skutočných potrieb, nezažívajú slasť, takpovediac legálnymi metódami, sa snažia získať aspoň trochu potešenia zo života so všetkým, čo k tomu príde. Najčastejšie začnú užívať drogy, alkohol, stanú sa závislými na hazardných hrách, zločincami, pretože to sú rýchle a cenovo dostupné spôsoby, ako môže nová generácia dnes získať svoj „kúsok šťastia“.

Rodičia nerozumejú, učitelia karhajú, spolužiaci nerešpektujú, ale pijú (užívali drogy) - a hneď sa to uľahčilo, vznikol pocit, že vás všetci majú radi, celý svet je krásny.

Boj proti veterným mlynom

Ukazuje sa, že boj proti šíreniu drog, pitia alkoholu a kriminalite medzi deťmi a mladými ľuďmi nemôže priniesť efektívne výsledky, pretože spočíva na prohibičných opatreniach, a nie na pochopení podstaty problému.

Samotné zákazy tu nepomôžu (každý fajčiar zazrel na krabičke cigariet zdravotné varovné znamenie, ale neprekáža mu to, každý študent vie, že drogy sú zlé, každý dodávateľ a distribútor omamných a psychotropných látok vie, že ide o článok Trestného zákona a pod., zastaví ho však len veľmi málo ľudí). Iba absencia vnútornej potreby náhradných plnív mentálnych dutín u ľudí vyrieši problém so škodlivými závislosťami a negatívnymi anomáliami správania.

Hneď urobím rezerváciu, nehovoríme o legalizácii drog - samozrejme, že nie. Vidíme, že napríklad ak bude zbraň dostupná pre všetkých, existuje väčšia šanca, že bude použitá. Áno, potrebujeme správne zákony, obmedzenia, tresty, ale nemali by sme ich stavať do popredia pri riešení problému deviantného správania medzi mladými ľuďmi.

Image
Image

Nesmieme zabúdať, že dieťa prechádza do deviácie (teraz nehovoríme o tých prípadoch, keď dôvod deviantného správania má čisto organický základ) kvôli tomu, že jeho vnútorné potreby neboli vyvinuté a implementované správne, boli optimálne podmienky rozvoja nie je pre neho stvorený.

Všetky deti sa rodia rozdielne a každé si vyžaduje svoj individuálny prístup. Nenapadne nám otvárať rôzne zámky rovnakým kľúčom, ale mnohí z nás sa snažia vychovať rôzne deti s rovnakou „osvedčenou skúsenosťou predchádzajúcich generácií“. Pokúšajú sa vytvoriť akýsi univerzálny „hlavný kľúč“pre vnútorný svet každého dieťaťa. Dôsledky sú zrejmé a sú oveľa desivejšie ako rozbité hrady: rozbité detské duše, zničené scenáre úspešného života.

Sú správy dôležitejšie?

Prevencia deviantného správania novej generácie v našom obvyklom zmysle je pravdepodobne dobrá iba pre správy úradníkov. Je vhodné podať správu, pretože od inštitúcií zodpovedných za prevenciu požadujú v zásade dva parametre: koľko aktivít bolo vykonaných a koľko peňazí bolo použitých. Využili sme všetky prostriedky pridelené štátom, uskutočnili sme veľké množstvo akcií - to je skvelé, to je dobré. Skutočný prínos, výsledok takejto prevencie, a teda prevencia je čoraz formálnejšia, pre „kliešťa“nikto nemeria.

Situáciu je možné zmeniť úplnou implementáciou preventívnej medicíny na základe objavov systémovo-vektorovej psychológie. Iba systémový preventívny prístup vo všetkých fázach rozvoja osobnosti môže priniesť dobré výsledky.

Image
Image

Ako príklad: v nedávnej spoločnosti, v médiách, médiá doslova lámali kopije v sporoch pri snahe nájsť odpoveď na otázku: čo sa stalo s tínedžerom z moskovskej školy, vychovaným v kompletnej, sociálne prosperujúcej rodine, ktorý zabil učiteľ a strážca zákona, zajali vás ako spolužiakov? Boli predložené rôzne verzie: chlapec bol psychicky chorý, dostal sa do nervového zrútenia, magnetická búrka mala taký účinok atď. Na konci diskusie zaznel záver: nebolo možné predvídať, že sa to stane, nieto zabrániť rozvíjajúcej sa tragédii.

Podobný problém by mohol vyriešiť aj systémový psychológ - od samého začiatku vidieť, že budúci zabijak má veľa análnych zvukových vektorov, a v tomto prípade by pre chlapca, vyvrheľa v triede, vždy došlo k nadmernej ochrane doma (ako stalo sa) v deviantnom správaní. Keby sa psychológovi časom podarilo pracovať s rodičmi na ich postoji k dieťaťu, s triednym učiteľom, so zdravým človekom samotným, všetko by dopadlo inak.

Musím povedať, že ak viete, ako rozlišovať medzi vektormi dieťaťa, môžete v jeho vývoji vidieť oblasti rizika. Takže pre tých istých predstaviteľov zvukového vektora - depresia, drogy, samovražda, pre kožiarov - alkoholizmus, masochizmus, krádeže atď.

Nie je to len o rodine

Výchova dieťaťa ako plnohodnotného člena spoločnosti nie je pre jeho rodičov súkromnou záležitosťou. Spoločnosť, štát, by sa v skutočnosti mala zaujímať o to, aby sa čo najviac detí (najlepšie všetkých) rozvíjalo a realizovalo svoje schopnosti na najvyššej úrovni, aby sa z nich stali ľudia v úplnom zmysle slova.

Čo je na to potrebné? Najskôr sa pedagógovia, rodičia a učitelia naučia rozlišovať deti vrodenými sklonmi (vektory). Po druhé, vytvorte zónu úspechu pre každé dieťa. Po tretie, rozvíjať faktory ochrany pred vznikom negatívnych foriem odchýlok a nesmerovať všetko úsilie, keď problémy už nastali.

Image
Image

Preventívna medicína vám samozrejme neumožňuje rýchlo generovať správy o vykonanej práci, pre každé dieťa bude individuálna, niekedy bude spočiatku neviditeľná, ale jej účinkom je zníženie počtu detí s deviantným správaním.

Je zrejmé, že vytvorenie priaznivých podmienok pre každé dieťa si bude vyžadovať od štátu veľké finančné náklady, napríklad na dostupné a rozsiahle ďalšie vzdelávanie na všetkých vekových úrovniach a pre všetky kategórie obyvateľstva, ale stále to bude menej ako sumy, ktoré potom bude potrebné vynaložiť na elimináciu následkov odchýlok.

Okrem toho si pamätám príklad, ktorý uviedol Leonid Semenovich Shpilenya, lekár lekárskych vied, riaditeľ Centra pre preventológiu a ďalšie vzdelávanie v oblasti prevencie drogových závislostí, uvedený vo svojej správe na II. Všeruskej vedeckej a praktickej konferencii „Psychologické Pedagogická podpora deťom so zdravotným postihnutím a ohrozeným deťom "Severozápadný federálny okres:" Keď letuška hovorí o bezpečnostných pravidlách v lietadle, mnoho matiek je pobúrených, ako si môžete najskôr nasadiť masku pre seba a potom pre dieťa, neuvedomujúc si, že ak sa budú riadiť týmto pravidlom, potom bude mať dieťa šancu prežiť a ak rodič urobí inak, zomrie, potom nebude mať túto šancu. ““

Je tomu tak aj pri preventívnych opatreniach: ak dospelí vytvoria bezpečné prostredie v spoločnosti, podmienky na dosiahnutie úspechu u akejkoľvek osoby, budú sami úspešní a zdraví zdraví, po fyzickej i psychickej stránke, naučia sa hovoriť s deťmi rovnakým jazykom, potom deti sa automaticky zlepšia. Deti neuvidia prevažne negatívne príklady životných scenárov (ako je tomu dnes) a nebudú musieť kráčať krivkou, aby sa cítili šťastné.

Image
Image

Príčiny rôznych odchýlok majú teda spoločný pôvod, a preto je potrebné vykonávať nie samostatnú prevenciu (prevencia kriminality, drogových závislostí atď.), Ale zaviesť systémovú preventívnu medicínu.

Prázdnota v detskej duši musí byť vyplnená, a preto je potrebné zmeniť spoločnosť - aby sme pochopili, že áno, úloha rodičov je pri rozvoji schopností dieťaťa veľká, ale nestojí za to posunúť celú mieru zodpovednosť iba voči rodine. Okrem toho je potrebné vytvoriť systém protiváh negatívnych vplyvov rodiny, aby mohli deti znevýhodnených rodičov vyrastať ako ľudia.

Odporúča: