Film „Trieda korekcie“. Čo sa skrýva za brutálnou realitou?
Na základe zápletky knihy školskej psychologičky Jekateriny Murašovej režisérka divákom ukazuje ťažký príbeh chlapcov, ktorých osud spojil do jednej triedy nápravnej výchovy. Deti s rôznymi postihnutiami, ako sú epilepsia, poruchy reči, následky pôrodných traum a zápaly mozgových blán, ktoré utrpeli v detstve, sa snažia absolvovať školu, pre každého z nich zložiť dôležitú komisiu a získať lístok do normálneho života dospelých.
„Trieda korekcie“- film Ivana Tverdovského, ktorý vyšiel v roku 2014, mnohí kritici nazývajú umelecké kino. Názory sú rôzne: klasifikovať obraz ako „chernukha“alebo ako vynikajúce debutantské dielo, za ktoré získal autor cenu „Kinotavr“. Mladý režisér sa vo svojej práci snaží ísť na jemnej hranici medzi hranými a dokumentárnymi filmami. Chce ukázať aktuálne témy akoby zo strany priameho pozorovateľa-účastníka, niekedy takmer amatérskej streľby. O čo konkrétne sa autorovi podarilo, to si rozhodne každý divák sám.
Na túto sociálnu drámu sa pozrieme pomocou systémového myslenia a pokúsime sa porozumieť skutočným motívom správania postáv, ich túžbam, myšlienkam, snom. Všetky tajomstvá nám odhaľuje Systémová vektorová psychológia Jurija Burlana.
Všetko sa začína školským zvončekom
Na základe zápletky knihy školskej psychologičky Jekateriny Murašovej režisérka divákom ukazuje ťažký príbeh chlapcov, ktorých osud spojil do jednej triedy nápravnej výchovy. Deti s rôznymi postihnutiami, ako sú epilepsia, poruchy reči, následky pôrodných traum a zápaly mozgových blán, ktoré utrpeli v detstve, sa snažia absolvovať školu, pre každého z nich zložiť dôležitú komisiu a získať lístok do normálneho života dospelých.
Prílišná závažnosť až krutosť zo strany učiteľov voči triede nápravy je samozrejme zarážajúca. Riaditeľa školy odlišuje príliš náročný a prieberčivý prístup k deťom, k ich problémom. Úroveň empatie učiteľa, ktorá by mala logicky rásť v práci s neštandardnými deťmi, tu prakticky vysychá. Väčšina učiteľov v tejto škole riadi podávanie správ, formality, vylúčenie zodpovednosti. Študenti opravnej triedy sa nezúčastňujú ani prázdninovej zostavy 1. septembra. V samostatnom krídle budovy so samostatnou chodbou sa odohráva celý školský život nápravnej triedy. A po lekciách všetci utekajú k „kusu železa“, kde pre zábavu ležia pod okoloidúcimi vlakmi.
V triede máme nový
Film sa začína príchodom nového dievčaťa Leny Čechovej do triedy opráv. Lena, chorá a postihnutá asi v desiatich rokoch, strávila šesť rokov doma učením. A teraz, v období remisie, mala možnosť opäť študovať na škole, zložiť skúšky a získať nádej na vstup na univerzitu.
1. septembra vozí mama Leny svoju dcéru na vozíku do školy. Na železničnom priecestí boli svedkami tragédie - chlapca, ktorý študoval v tej istej korekčnej triede ako Lena, zrazil vlak a zomrel. Táto epizóda nastaví diváka od začiatku na alarmujúcu náladu.
Sladká, nežná a krásna Lenochka so skinovo-vizuálnym zväzkom vektorov okamžite upúta pozornosť všetkých spolužiakov. Hneď prvý deň sa okolo seba nevedomky spája, zdá sa, milých a celkom sympatických chlapíkov, ktorí ju striedavo sprevádzajú zo školy a pomáhajú jej dostať sa domov.
Po mnohých rokoch domáceho učenia je Lena úprimne šťastná z nových priateľov. Oveľa pokročilejšia ako jej spolužiaci prináša na hodinu nápravy kúsok kultúry. Lena si prostredníctvom sympatií k zosnulému spolužiakovi, cez strach o chlapcov ležiacich pod vlakom uvedomuje vlastnosti vizuálneho vektora. Lena sa správa podľa svojej prirodzenej úlohy. Prináša do spoločnosti lásku, krásu, nehu, sympatie.
Menej rozvinutí spolužiaci však nemôžu Lenine úprimné city plne odplatiť. Cynicky sa vysmievajú fotografii zosnulého spolužiaka a rozmazávajú jeho obraz kašou, absolútne nepociťujú žiadnu stratu a sústrasť. "Správate sa ako zvieratá, ako čudáci," snaží sa v nich Lena prebudiť súcit.
Podarí sa jej veľmi rýchlo vytvoriť emočné puto s chlapcami a stane sa najskôr predmetom adorácie, neskôr obetným baránkom pre svojich spolužiakov. Toto je, bohužiaľ, tiež vzor: vizuálna vizážistka vždy spôsobovala závisť a podráždenie svojich kmeňov tým, že priťahovala všetkých mužov. Rovnaké pocity vyvoláva Lena aj medzi dievčenskými spolužiačkami, ktoré nakoniec dotlačia chlapcov k hroznému koncu.
Hlavná vec v živote je láska
Ale zatiaľ čo vidíme rodiacu sa lásku medzi Lenou a jej spolužiakom Antonom. Hodina promócie je ideálnym časom na prvý vážny pocit. V tomto období sa oslabuje puto medzi deťmi a ich rodičmi. Príroda pripravuje deti na dospelosť, aby si v budúcnosti mohli budovať nové puto a vytvárať si vlastnú rodinu. Medzitým skúška prechádza skúškou prvej lásky.
Podľa psychológie systémového vektora Yuriho Burlana vzplanú najživšie pocity medzi dvoma ľuďmi vizuálnym vektorom. Život s citmi pre nich je rovnako potrebný ako jedlo a dýchanie. Skin-vizuál Lena sa teda na prvý pohľad zamiluje do pôvabného análneho vizuálu Antona. Anton, ktorý nedokázal odolať šialenej vôni vizuálnej krásy pleti, bez váhania pobozká Lenu pred svojimi spolužiakmi. Podriaďujúc sa nevedomej túžbe nakŕmiť svoju priateľku, Anton zhromažďuje v jedálni nedotknuté sladkosti a sušienky a lieči Lenu. Postaví sa za Lenu pred riaditeľkou školy a hodí žene pohár vody do tváre, keď volá dievčenské mená.
Inokedy Anton uteká pred políciou s dievčaťom v náručí. Svojím správaním a starostlivosťou dodáva Lene pocit bezpečia a bezpečia, za ktorý si úprimne želá dať svoju lásku a seba. Navlečie si mamine pančuchy a požiada Antona, aby jej na školskej toalete namazal nohy krémom. Ale upratovačka, ktorá náhle vošla, obviňuje chlapcov zo sexuálneho styku a hlási to riaditeľovi školy.
Mama to vie lepšie
Vo filme vidíme dve mamičky s análnym vektorom. Lenin mama je milá análno-vizuálna žena, najlepšia mama na svete. Robí všetko kvôli svojej dcére, s dôstojnosťou znášať všetky ťažkosti pri starostlivosti o svoju postihnutú dcéru. Na správy o vzťahu Leny k Antonovi reaguje pokojne a vysvetľuje to svojou prvou láskou. Napriek tomu, že je slobodnou matkou, nenesie pomstu a zášť za to, že ich manžel opustil po tom, čo sa dozvedel o chorobe svojej dcéry. Trpezlivo potiahne remienok a snaží sa dať svojej dcére to najlepšie, čo vie.
Antonova mama je nevyvinutá žena s análnou pokožkou, ktorá sa násilím vrhne na Antona a Lenu, keď ich nájde doma nahých. Keďže nedokáže potlačiť svoj hnev, zaútočí päsťami na Leninu matku priamo v riaditeľni, keď ich predvolajú do školy, aby diskutovali o milostnom príbehu svojich detí. Je to pre ňu hanba. Navyše taký skorý vzťah, a dokonca ani so zdravotne postihnutým dievčaťom, nie je zahrnutý v plánoch Antonovej matky. Platí za syna tútorov, aby mohol zložiť skúšky a potom ísť na normálnu univerzitu.
Pod náporom svojej matky a pod vplyvom ohovárania a prenasledovania dievčaťa spolužiakmi sa Anton ani neobzrie na Lenu v deň poverenia, keď je celá pomliaždená, ponížená a urazená, prichádza do školy. A tieto modriny vôbec nie sú z pádov, ako to navrhovali členovia komisie.
Nenávisť spája
O pár dní skôr dievčaťu zmizol z vchodu invalidný vozík. Spolužiak zamilovaný do Leny, Miša, sa v pomste zlomí a zhorí invalidný vozík.
Jeho análny vektor nie je vyvinutý, a preto nesie tendenciu k násiliu, túžbu spôsobovať bolesť. Dievča, ktoré ho odmietlo, sa v jeho očiach stáva š … hoi, s ktorým môžete robiť všetko, čo môžete, nad ktorými môžete týrať. Celá trieda je si navyše istá, že Lena a Anton sa už dlho stali milenkami.
Všeobecná závisť krásneho a milého, hoci nechodiaceho dievčaťa, prerástla v Lenu do obrovskej nechuti takmer celej triedy. Chlapi, ktorí prišli s plánom a napálili Lenu do hardvéru, brutálne dievča zbili a pokúsili sa ju znásilniť. Uvedomujúc si, že je stále panna, a zmierňujúc napätie zo všeobecného týrania nebohej mrzáčky, utekajú preč. Tento bod filmu je nepochybne ťažké sledovať. Zrada, poníženie, urážka, bolesť - to je to, čo Lena dostane za svoju úprimnú lásku a priateľstvo.
Sociálna dráma
Po negatívnej odpovedi komisie dostane Lena návrat do domácej školskej dochádzky, čo znamená, že namiesto certifikátu bude celý život dostávať iba osvedčenie o stredoškolskom vzdelaní a „lepiť škatule a montovať vypínače“.
Lenaina matka v zúfalstve prechádzala školou v slzách a uvedomovala si, že všetko ich úsilie bolo márne. A potom je tu táto análna vektorom upratovačka, ktorá na nej zlomila svoje zlo, pretože prešla po novo vyčistenej podlahe. Potom matka dievčaťa vezme handru a začne sama čistiť podlahu, plače a narieka, že sa kvôli ich invalidnému vozíku zašpinila celá podlaha.
Napriek závažnosti toho, čo sa stalo, možno koniec obrázka nazvať pozitívnou a inšpirujúcou nádejou na lepšiu budúcnosť Leny. Režisér ukazuje dievča, ako sebavedome kráča nohami. Stresová situácia fungovala ako liek na psychosomatické ochorenie a ja chcem veriť, že invalidný vozík pre ňu už nebude užitočný.
Dá sa predpokladať, že hlavnou myšlienkou autora obrázku bolo upriamiť pozornosť na problémy školského vzdelávania, na vzťah medzi zdravými a nie úplne zdravými ľuďmi, na extrémne nízku mieru sympatií v spoločnosti i na zároveň je to medzi sebou ohromná nechuť. Prečo nie sú zdravotne postihnutí ľudia v spoločnosti uznávaní ako plnohodnotní ľudia? Prečo sú šikanovaní a namiesto pomoci na nich vrhajú pohŕdanie a nenávisť. Čo vidíme? Krutá mládež, zvrhlíci, nie tolerantná spoločnosť?
Jurij Burlana vysvetľuje vysokú úroveň napätia v spoločnosti, psychológiu systém-vektor, tým, že všetci žijeme svoje individuálne životy, cítime a realizujeme iba seba, nechápeme túžby a vlastnosti iných ľudí. Nerozumieme ani sami sebe, vedie to k nesprávnemu poznaniu, k skutočnosti, že väčšina ľudí je jednoducho stratená alebo sa zaoberajú nemilovaným podnikaním. Ľudia neprežívajú potešenie zo života a často prechádzajú hlbokými frustráciami a depresiami. Ľudia sa snažia získať potešenie jeden na druhého, rozstrekujú svoje zlé stavy na ostatných, aby nejako zmiernili napätie.
Tínedžeri nie sú výnimkou. Sú iba kópiou toho, čo sa deje v spoločnosti. Vidieť krutý postoj k sebe samým, neprijímať správnu výchovu v súlade s ich prirodzenými sklonmi, nerozvíjajú svoje kvality, nerozvíjajú kultúrnu vrstvu, ktorá z nás robí ľudí. To znamená, že vyrastajú neschopní cítiť súcit a súcit s ostatnými ľuďmi, necítia hodnotu života niekoho iného, pretože to je práve účel kultúry.
O tom je film „Trieda korekcie“. O kultúre, o spoločnosti, o nás. A o našej budúcnosti. Napokon, včerajší stredoškoláci už vstupujú do samostatného života a zajtra začínajú vytvárať naše spoločné. Čo to bude? Kruté alebo milosrdné? Nepriateľský alebo sympatický? Závisí to dnes od každého z nás.
