„Otcovia a synovia“. O moderných tínedžeroch
Veľké nádeje, grandiózne plány a inšpirované nadšenie poznačili celý proces vzdelávania zameraného na rast plnohodnotného člena spoločnosti, dôstojnej osobnosti. Dospelé dieťa, bohužiaľ, často neospravedlňuje úsilie vynaložené na jeho výchovu.
Každý rodič, ktorý sa k výchove syna alebo dcéry postaví zodpovedne, sa bude čo najskôr usilovať o zabezpečenie takého rodinného prostredia okolo novorodenca, ktoré by neskôr slúžilo a vždy zostalo prvým a najlepším vzorom pre nového člena rodiny.
Kožná matka sa snaží byť prítulná, análna matka sa snaží byť starostlivá a vizuálna matka sa snaží byť sympatická, podporujúca a láskavá, chápavá a akceptujúca a každý na oplátku očakáva podobný prístup od rastúceho dieťaťa. Análny otec chce svojho syna naučiť svoje vlastné remeslo, odovzdať mu skúsenosti nahromadené počas dlhého života, podeliť sa o to, čo dokonale vlastní.
Veľké nádeje, veľkolepé plány a inšpirované nadšenie poznačili celý proces vzdelávania zameraného na výchovu plnohodnotného člena spoločnosti, človeka hodného vo všetkých ohľadoch.
Dospelé dieťa, bohužiaľ, často neospravedlňuje úsilie vynaložené na jeho výchovu.
Koná v rozpore s požiadavkami a očakávaniami rodičov, tvrdohlavo odoláva a v žiadnom prípade si nepraje hrať rolu šťastného potvrdenia dobre prežitých rokov. Nedbá ani na pevné pokyny, ani na plačlivé prosby rodičov unavených z jeho neustáleho neposlušnosti, radšej sa pri svojich činoch nechá viesť iba vybranými argumentmi, ktoré nie sú v rozpore s jeho vnútornou podstatou …
-
Všetci rodičia reagujú odlišne na náhle oddelenie dieťaťa od rodinného krbu. Keď je ešte malý, ľahkomyseľne pustia a zrieknu sa občas prichádzajúcich hovorov, čím im signalizujú, že dieťa aj jeho osud nie sú také jednoduché a predvídateľné, ako by si niekedy priali.
Niekedy análno-vizuálna matka, unavená a nešťastná, odtrhne od dieťaťa nahromadené emócie a doslova sa do neho vrhne so svojou „láskou“ako podaním, obviňujúc dieťa z nedostatku dôvodu na úprimné vyjadrovanie materinskej lásky a nadávajúc mu. Jej vyčíňanie, posadnutosť a neschopnosť prijať a pochopiť, neochota opustiť skostnatené presvedčenie, ktoré extrémne ochorelo, nepridávajú jej duševnému pokoju ani celkovej rodinnej atmosfére pokoj.
Niektorí dospievajúci sa učia zručne prispôsobovať rodičovský domov, ktorý sa pre nich už dlho stal cudzím územím. S nechuťou prijímajú každodennú porciu slepého nadšenia alebo znudených pokynov a so závideniahodnou svižnosťou za chrbtom rodičov obracajú svoje vlastné plány (keby rodičia poznali aspoň niektorých z nich, mnohí by mohli dostať infarkt). Ostatné deti prísne a nemilosrdne jednajú s každým a so všetkým, čo je v rozpore s ich predstavami o tom, ako by to malo byť, aj keď im v tom bránia ich vlastní rodičia: niekedy je tlak nevyčerpaných túžob silnejší ako synovská povinnosť.
V prvom prípade sa však často používajú rodičia, ktorí s nimi stoja na ceremónii iba z materiálnych dôvodov alebo v snahe vyhnúť sa zbytočným problémom. Rodinné hodnoty dnes nie sú prioritou a generácia je dnes zvláštna. Obrovský temperament, ktorý ruší väčšinu obmedzení.
Konflikt generácií bol, je a vždy bude. Špecifickosť názorov a kultúrna orientácia každej generácie závisí od toho, čím je naplnená. Móda sa mení, niektoré nové technológie sa stávajú normou a náhodné spoločenské vplyvy sa stávajú všeobecne akceptovanými. Neskúsená myseľ často berie novú kvalitu pre svoju nemennú absenciu. Rovnako rodičia, ktorí sa ani len nepokúsia vstúpiť na svet, ktorý má obhajovať jeho dieťa, popierajú a označujú všetko, čo nezodpovedá ich skúsenostiam.
S každou generáciou sa problém „otcov a detí“stáva čoraz akútnejším a dnes je medzi generáciami takmer priepasť.
Aby sa predišlo utrpeniu, problémom a medziľudským katastrofám spojeným s vyššie uvedeným konfliktom, je veľmi dôležité vždy si uvedomovať jeho tichú prítomnosť v našich životoch a nebrániť sa tomu, čo je zrejmé, skrývať sa za nudné racionalizácie a držať sa minulosti.
Ťažké dospievanie. Problémy dieťaťa? Maminina chyba?
Mnohí sa s takými rodičmi stretli, s doslova obsedantnou horlivosťou, ktorá sa snažila strčiť do svojho dieťaťa všetko možné. Celý deň v neustálej službe: ráno hudobná škola, večer výtvarná výchova, víkendové kurzy herectva, osem jazykov - bláznivý náklad. Spravidla ide o sluchových a zrakových rodičov, ktorí sa domnievajú, že oni sami to nedostali, alebo sú zdesení tými „ignorantmi“, ktorí celú noc vykrikujú pod oknami a radšej sami zvolia vhodné prostredie pre svoje dieťa.
Rodičia však urobia hrubú chybu, keď naivne veria, že zo svojej „bábiky“alebo „hrdinu“dokážu vyformovať tú najkrajšiu, najšikovnejšiu, príkladnú, ktorá od malička rozdáva všetky druhy kruhov a sekcií a ukladá medaily. a certifikáty, ale úplne opomínajú predstavy o modernej realite. Takéto dieťa rastie v aureole rozprávkových zámkov, rodičia sú na neho hrdí, okoloidúci ho obdivujú, ale prichádza osudová chvíľa a rozbité ružové okuliare …
Keď idete prvýkrát do veľkého sveta, počnúc školou, škôlkou alebo dvorom, dieťa okamžite čelí mnohým situáciám, medzi ktorými sú ťažké a nejednoznačné, nebezpečné a nepredvídané. A ak rodič nedbalo zatvára oči pred všetkým, čo bije mimo jeho útulný domáci svet, a tiež, na rozdiel od všetkých zákonov o príčetnosti, chrániť svoje dieťa, potom riziko kolízie (netrénované v identifikačných značkách) a ešte viac katastrofálny výsledok (nie je naučený správať sa správne) sa zvyšuje, bohužiaľ, so sklamaním.
Našou prvoradou prioritou je vzdelávať generáciu. Vložte všetky správne hodnoty, nastavte smer. Je prísne zakázané, aby každý rodič pochopil, že nebude možné abstrahovať od vonkajšieho sveta konkrétneho dieťaťa; ignorovať a podceňovať úlohu mimomanželského prostredia by malo byť prísne zakázané.
Muž v močovej trubici (druhová úloha vodcu) a v úlohe rodiča sa prejavuje ako vodca, vychováva nielen svoje dieťa, ale celý súd. Nie je to náhoda, pretože skôr alebo neskôr budú musieť naše deti žiť medzi ostatnými ľuďmi a prispôsobovať im krajinu, ktorú vytvorili iní.
Pre análneho človeka je dôležité, aby na verejnosti vyzeral slušne, sú to tí, ktorí majú sklon neustále deti strhávať: „Čo to robíš, poď sem, neurob si hanbu!“„„ Aký je rozdiel v tom, čo povedal tento bastard Peťo? A keď všetci skočia zo strechy, skočíte aj vy? Alebo narazíte do steny? “Je štandardný trik, ktorý, bohužiaľ, zriedka vedie k želanému efektu. Celá komická podstata situácie spočíva práve v tom, že áno, urobí to! Urobí všetko, čo je potrebné na to, aby ste v tíme pribrali: málo ľudí je pripravených pripustiť, že sú vyvrheľmi.
Existuje ďalšia významná nuance, pokiaľ ide o uvoľnenie budúceho člena spoločnosti do svetla. Detstvo (do 12 - 13 rokov) sa dáva, aby sa naučilo radiť do tímu a rozvíjať sa v nižších vektoroch. Dieťa, ktoré nebolo v detstve na dvore, nezískalo nenahraditeľné schopnosti interakcie v skupine, bez ohľadu na to, aké inteligentné a erudované môže vyrastať, bude v budúcnosti prvým uchádzačom o úlohu obetného baránka. a bičujúca bábika, objekt posmechu a obeť týrania tínedžerov.
Dieťa je archetypálne, detstvo je obdobím hrania konkrétnych rolí. Samotné detstvo je dnes celý život už dávno prekonanej svalovej fázy a je potrebné ním prejsť, aby sme sa mohli dostať na novú úroveň.
V súvislosti s pubertou, ktorej začiatok znamená nástup puberty (dospievanie, mladistvý maximalizmus, ako to nazývame my), sa začínajú prejavovať nižšie sexuálne vektory ako nikdy predtým. Ak sa predtým ukázalo, že tieto vektory nie sú dostatočne rozvinuté (dôraz sa pri vývoji kládol na inteligenciu na úkor vývoja nižších vlastností, ako už bolo spomenuté vyššie), potom môže dieťa robiť zúfalé pokusy o uchopenie, ďalšie rozvíjanie toho, čo svrbenie a prekáža. Začína sa správať archetypálne, zúrivo sa snaží prispôsobiť a dobyť svet okolo seba, ktorý sa nijako nehodí, pretože zručnosti, ako sa ukázalo, nestačia, a to sa odhalí úplne nečakane.
Takže „poslušný“syn - potomok análnej matky - zrazu zhasne, nie je zvyknutý poslúchať, nevlastní disciplinárne umenie, robí čokoľvek, čo mu napadne. Pokúša sa niečo dosiahnuť, bliká, náhodne štuchá a častejšie sa nechytí, nedelí sa, kde je to možné a kde nie, - skutočný tínedžerský chaos v celej svojej sláve.
„Stratil som rozum“, „Stratil som rozum!“, „Takéto dieťa bolo zlaté, ale čo vyrástlo!“, „Úplne sa mu vymklo z rúk!“, „Rozhodol sa ma pochovať pred čas?! “,„ Aspoň prejaviť úctu / sympatie, hm! “- obvyklé rodičovské epitetá a šialené komentáre k šialenstvu, ktoré sa deje v puberte s deťmi, a je prirodzené, že takýto postoj iba ďalej zbavuje deti túžby byť úprimný so svojimi rodičmi, ktorí im nerozumejú. Skutočne, jeden za druhým: zlé spoločnosti, drogy, cigarety a alkohol, nechránený sex, okamžite riziko zosilnenia samovražedných sklonov, sklon k ponoreniu sa do virtuálnej reality, závislosť od počítačových hier, neprimerané úsudky o realite.
Je veľmi dôležité vštepiť dieťaťu pred pubertou zručnosti používania všetkých jeho vektorov, a to aj (!) Ak sa nezhodujú s rodičovskými. Každý rodič je povinný si to zapísať do poznámky.
Generácia ĎALŠIE alebo „Každý zomrie, ale ja zostanem“
A ako to vždy býva, hlavná otázka znie: kto za to môže? Môže byť niečo sladšie ako hľadanie toho správneho a nesprávneho? (Samozrejme, že za to môže každý, ale nie my.) Rodičia, ktorí kvôli dieťaťu prešli ohňom, vodou a medenými rúrkami, ale on zradil a nahradil, a ani v starobe mu nepodložil vankúš pod hlavu ! Alebo deti, utápajúce sa v nevedomosti a nedostatku kultúry, pľuvajú a pohŕdajú všetkými posvätnými análnymi hodnotami minulého storočia?
Chyba tých aj ostatných je, že súdia prostredníctvom seba, podľa svojich vlastných vektorov a túžob. Rodičia sú zodpovední za svoje deti, za budúcnosť, ale neexistuje spätná väzba a nemôže byť: je to jednostranné. A dokonca aj starostlivosť o starých rodičov je ozvenou kultúry, ale nie prirodzenými rolami.
Malo by sa pamätať na to, že naše vektory sa najčastejšie nezhodujú s materskými. A ak sa budú zhodovať, potom sa môže stav a smerovanie líšiť. Nevieme, kam deti berieme a kam ideme sami. Oklamaní vlastnou, tak starostlivo zachovanou životnou skúsenosťou, už ňou nedokážeme klamať svoje deti, ktoré cítia a vidia ďalej a hlbšie a nádejnejšie. Pre modernú generáciu je naša múdrosť prázdnym priestorom a bolo by naivné veriť, že im môžeme niečo ponúknuť. Bohužiaľ, dobrý úmysel sa nemusí vždy rovnať správnemu výsledku. To, čo je pre nás dobré, je často neprijateľné a naše dieťa to jednoducho nepotrebuje.
Modernému tínedžerovi už chýba strecha nad hlavou a kúsok chleba, ktorý mu poskytli milujúci rodičia. Nevyvíjajú sa, trpia a za svoje utrpenie sú pripravení vzájomne si hrýzť hrdlá, zničiť seba i svoje okolie a niekedy sú pripravení vyhodiť do vzduchu celý svet.
Je pravda, že sila túžby vytláča spod rodičovského útlaku. Tínedžer vypukne z podmienok, ktoré narušujú jeho psychiku, a nájde si svoje miesto. Stáva sa, že okolnosti sú úspešné. Ale, bohužiaľ, nie vždy. Aj keď sa nedá povedať, že šťastný vývoj udalostí je výnimkou. Je potrebné mať na pamäti, že na udržanie priameho kurzu je potrebné skutočné úsilie a vedomosti o tom, kde a ako uplatniť svoje prirodzené schopnosti - pre tých, ktorí „prežili“úspešným odtrhnutím sa od rodičovského hniezda.
Ideológia modernej civilizácie: "Ak chcete žiť - buďte schopní točiť!" Ideme ponad hlavy a zametáme všetko, čo nám stojí v ceste. Rodičia v ich smere a deti v ich. Ilúzia slobody, kde sa vlastné „slobodné“územie občas ukladá na niekoho iného, vytvára konkurenciu a vedie ku konfliktom, utrpeniu, rozporom a bolesti. Každý sa ponáhľa s meraním podľa svojich vlastných štandardov, až kým ho nepredbehne iný.
Technický pokrok sprevádzajúci všetky sféry zároveň určuje kvalitatívne odlišné podmienky prežitia ako doteraz, ktoré budú musieť naše deti ovládať - starodávne remeslá ich otcov sú pre nich absolútne zbytočné!
V Rusku pozorujeme dvojitý rozpor: s minulou análnou fázou, v ktorej vyrastali naši rodičia, aj s ruskou uretrálnou mentalitou je dnešný svet kože v silnom rozpore. To všetko nepochybne ovplyvňuje situáciu v školách, na dvoroch, v detských spoločnostiach, v rámci rodín.
V kine („Všetci zomrú, ale ja zostanem“, „Škola“, „Trieda“) sú všetky pôžitky z tínedžerského života skvele premietnuté. Rovnako ako nepríjemné následky neporozumenia vnútorných problémov a skúseností dieťaťa zo strany ostatných, ktoré sa môžu skončiť samovraždou.
Nie všetko je také beznádejné …
Na druhej strane nesmieme zabudnúť na druhú stranu medaily rastúcich túžob. Zázračné deti, indigové deti, ktorých svedectvá sú plné novinových titulkov občas … Aká je nedávna reportáž o chlapcovi, ktorý sa naučil čítať vo veku 2 rokov, a dievčati, ktoré začalo mať vysokoškolské vzdelanie vo veku 10 rokov, pre ktorých dokonca vyvinuli samostatný špeciálny vzdelávací program! 8-ročné dieťa, takmer slepo pracujúce s počítačovými programami, a jeho múdra matka, ktorá si dva roky ledva pamätala umiestnenie vypínača. Nadaná mládež, ktorá dokáže zapojiť každého dospelého za opasok …
Toto je nová generácia, ktorá čelí najdôležitejším úlohám - úlohám evolučnej úrovne. Preto je dnes také dôležité, aby sa deti včas dostali spod teplého matkinho krídla. Vedie ich nevedomie, skryté pred ľudskými očami, ktoré sa občas prejaví a formuje sa v konkrétnych duševných formách: túžby, motívy, potreby a potom myšlienky, činy, ciele. A to všetko si vyžaduje naplnenie, realizáciu a externalizáciu.
Preto by rodičia nemali byť prekvapení ani rozhorčení, ak deti ignorujú všetky svoje naliehavé požiadavky, smerodajné vyhlásenia a to, čo v skutočnosti je - nedávajte pozor ani na najjednoduchšie pokyny!
To neznamená, že by každé dieťa malo byť vychovávané v atmosfére tolerancie alebo selektívneho poručníctva. Vo výchove detí by nemali byť žiadne extrémy, musíte byť inteligentní a vždy rozumieť tomu, aký druh vektorov má vaše dieťa. Jedna vec je - všeobecný stav generácie a druhá - veľmi reálna príležitosť tu a teraz rozvíjať u dieťaťa vlastnosti a vlastnosti, ktoré sú mu najviac prisudzované (!), Dať mu šancu stať sa skutočne šťastným keď dorastie.
Na konci by som chcel čitateľov trochu viac povzbudiť a informovať, že nie všetko je také beznádejné. Každý rodič, ak je to žiaduce, sa môže naučiť určovať vektory a súčasne úlohy, vlohy svojho dieťaťa od útleho veku a kvalifikovaní gynekológovia sú schopní „vidieť“nižšie vektory aj počas tehotenstva, pričom pozorujú vnútromaternicové prejavy budúceho novorodenca!
Aby ste si boli istí vo vernosť svojho pohybu, aby ste jasne pochopili, kam povedú niektoré z našich ašpirácií a cieľov, je potrebné akceptovať existujúcu generačnú medzeru, nesťažovať sa na horkú dávku, ale jasne poznať svoju úlohu v spoločnosti vidieť, čo je rozvoj. človek, pochopiť jeho význam.
Nemôžete niečo vštepiť, vnútiť, presvedčiť, prinútiť - všetky takéto metódy nakoniec nefungujú. Jediná príležitosť spočíva v porozumení, skutočnom porozumení a uskutočnení osemrozmerného celku, ktorý otvára System-Vector Psychology, jasne vyznačujúci cestu ľudstva pred každým, kto má záujem tieto veci poznať a investovať niečo svoje do celkového vývojový proces.
