Zúčtovanie v karanténe alebo Čo keď dieťa bojuje?
Boje na ihrisku alebo na záhrade sú bežné a bežné. Je to dobré alebo zlé? Ani jedno, ani druhé. Proste je. Toto je súčasť našej zvieracej podstaty, podstaty raného človeka, rovnakého divocha, ktorý triedil všetky vzťahy na princípe „kto je silnejší, má pravdu“. Akýsi východiskový bod, od ktorého sa začína cesta vývoja psychiky dieťaťa.
Dieťa bije ďalšie deti. Hneď ako začali spolu hrať, vždy je dôvod zasiahnuť. Niečo sa mi nepáčilo a päste, kopčeky s vedierkami, palicami, autíčkami a všetkým ostatným sú okamžite použité. Deti sa sťažujú, rodičia sa samozrejme sťažujú, príbuzní a priatelia dávajú „múdre rady“, pedagógovia odporúčajú konzultovať s psychológom.
Čo je to - obvyklý spôsob vzájomnej interakcie malých detí? Je potrebné počkať, prejde to samo alebo je to nebezpečný príznak vnútorných ťažkostí?
Ako môžu rodičia v takejto situácii správne zareagovať - zahanbiť, potrestať alebo zostať neutrálni?
Ako môžete svojmu dieťaťu pomôcť pri vytváraní vzťahov s rovesníkmi bez toho, aby bojovalo?
Systémová vektorová psychológia Jurija Burlana pomáha pochopiť, odkiaľ pochádza agresívne správanie detí.
Bojuje dieťa preto, že je nahnevané?
Boje na ihrisku alebo na záhrade sú bežné a bežné. Navyše, čím je dieťa mladšie, tým menej myslí na to, ako udrie ďalšie dieťa. Je to spôsobené tým, že malé dieťa ešte nevie o inej osobe, chce len uspokojiť svoju túžbu. Ešte nie je láskavý a nie je zlý. Našou úlohou je naučiť ho, aby bol láskavý, naučiť ho chápať a cítiť iných ľudí.
Je to dobré alebo zlé? Ani jedno, ani druhé. Proste je. Toto je súčasť našej zvieracej podstaty, podstaty raného človeka, rovnakého divocha, ktorý triedil všetky vzťahy na princípe „kto je silnejší, má pravdu“. Akýsi východiskový bod, od ktorého sa začína cesta vývoja psychiky dieťaťa.
Práve v procese výchovy sa u moderného dieťaťa vytvára vrstva kultúrnych zákazov, ktorá reguluje jeho správanie v spoločnosti a núti ho mierové riešenie kontroverzných otázok.
Mierové poslanie rodičov
Úplne prvým krokom rodičov v „bojovej“situácii je uvedomenie si, že u dieťaťa sa prejavujú agresie, a to je normálne: deti sa koniec koncov rozvíjajú, sú iba na začiatku svojej cesty. Stále však stojí za to preukázať príslušnú reakciu - aby dieťa pochopilo, že je to pre človeka neprijateľné správanie. Vysvetlite prístupným spôsobom, že konal zle, a odteraz nie je potrebné sa tak správať. A ukážte, ako by to malo byť.
Napríklad: „Ak chcete vedierko - príďte a povedzte:„ Máša, prosím, daj mi vedro “alebo zmeňte.“To znamená, že úlohou rodičov nie je čítať notové zápisky, ale naučiť dieťa interagovať.
V reakcii na to, že dieťa niekoho udrelo, ho matka často kopne späť, aby ho naučila, že bolí aj toho druhého. Pomáha to?
Spravidla nie. Dieťa prestane biť ďalšie dieťa, a to nie preto, že niečo pochopilo, ale preto, že samo začne byť bolestivé. Rodič má strach, neprestáva bojovať, robí to len menej nápadne.
Paralely s významnými dospelými fungujú dobre. Napríklad: „Už ste niekedy videli, ako sa mama a otec bijú?“Alebo: „Správajú sa tak starí rodičia?“Alebo: „Tvoja mama ťa aspoň raz udrela?“
Keď matka v reakcii na to, že dieťa niekoho udrelo, vyjadrí silné prekvapenie, rozhorčenie a rozrušenie, dieťa si uvedomí, že urobilo niečo neobvyklé, niečo neobvykle zlé, čo matku tak veľmi rozladilo. Malo by to byť pre dieťa pochopiteľné, ale treba to vysloviť, aby bol tento čin označený za neprijateľný.
Napríklad: „Sonny! Trafili ste Váňu?! Čo si? Ako si mohol? Bola to veľmi zlá vec! Ak sa tak budete správať, budeme musieť opustiť stránku. Poďme sa spoločne ospravedlniť Vaňovi. ““
Reagujeme podľa vrodených vlastností dieťaťa
Ďalej zapneme pozorovanie rodičov a analyzujeme správanie dieťaťa, aby sme dostali príležitosť rozptýliť, zapojiť a presmerovať jeho agresiu na pokojný kanál.
Napríklad, ak je vaše batoľa dojímavé a zjavne sa snaží dosiahnuť spravodlivosť, keď bojuje, môžete ho presmerovať na jeho autoritu. Páči sa vám a vy deti naučíte, ako sa majú správne hrať, nevedia. S takým dieťaťom, majiteľom análneho vektora, chvála za dobré správanie funguje skvele. Niekedy stačí pozorne a do konca počúvať jeho tvrdenia voči rovesníkom a jeho vnútorná rovnováha sa obnoví.
Ak je vaším prípadom „víťazstvo za každú cenu“, keď dieťa vo svojej túžbe zvíťaziť tlačí na súperov, zakopáva, hádže palicami alebo kameňmi, len aby bolo prvé, potom môže byť pre neho šport vynikajúcim spôsobom, ako uplatniť svoju energiu a uspokojiť ambície. Tu je dôležité objasniť, že prvenstvo prostredníctvom podvodu nie je prvé, ale posledné. Potom bude túžba po víťazstve pracovať správnym smerom.
Ak sa dnes správalo dobre, dajte svojmu vektoru kože odmenu.
Nikto nemôže poznať vaše dieťa lepšie ako vy sami a systémovo-vektorová psychológia vám pomôže pochopiť mechanizmy vývoja psychologických vlastností dieťaťa. Pri určovaní zvláštností vnímania sveta vašim dieťaťom sami začnete chápať, v akej situácii a z akého dôvodu prejavuje agresivitu. Vďaka systémovému mysleniu môžete presunúť miesto uplatnenia jeho fyzického úsilia z boja na aktívnu hru, z premrhania nepriateľstva na vzrušujúcu komunikáciu a priateľstvo.
Namiesto boja - hra a priateľstvo
Jednou z dôležitých podmienok bezproblémového vývinu je potreba zabezpečiť dieťaťu silný vnútorný pocit bezpečia a bezpečia, ktorý môže získať iba od matky. Zaisťuje to harmonický pokojný vnútorný stav samotnej matky - ktorý dieťa cíti veľmi rafinovane, bez ohľadu na to, aká je matka navonok pokojná a zdržanlivá - a pocit bezpodmienečnej lásky, porozumenia, akceptovania ho tým, kým je.
Dajte mu vedieť, že sa vám jeho správanie nepáči, ale nie jeho samému. Že ho ktokoľvek miluješ, ale z jeho činov si smutný. Dieťa nemôže byť zlé, najmä malé. Možno sa mýli, ale keď to pochopí a cíti matkinu ochranu, potom sa všetko zmení.
Ukážte iný spôsob, alternatívu k boju. Len čo si dieťa uvedomí, že mierový spôsob interakcie s rovesníkmi je efektívnejší, rozširuje obzory, je schválený rodičmi všetkých strán, boje sa stanú minulosťou.
Deti sa učia prekvapivo rýchlo. Ukázalo sa, že ak sa opýtate alebo vymeníte hračky, môžete sa spolu dokonca zaujímavo hrať - to je objav! Z rovnakého dôvodu stojí za to vziať so sebou nabudúce viac hračiek na zdieľanie alebo výmenu.
Samotná skutočnosť rozpoznania a pochopenia negatívneho správania dieťaťa zmierňuje vnútorný stres rodičov, ktorý sám o sebe ovplyvňuje dieťa a znižuje potrebu prejavu bitiek.
Vnímavá psychika dieťaťa so systematickým prístupom k vzdelávaniu umožňuje veľmi rýchlo dosiahnuť pozitívny výsledok. Mnoho účastníkov školenia hovorí o takýchto zmenách na stránke spätnej väzby:
Problematike výchovy „najťažších“detí sa podrobne venuje školenie o systémovo-vektorovej psychológii. Zaregistrujte sa a bezplatne si vypočujte úvodné online školenie z ľubovoľného zariadenia.
Časť 2
Časť 3
