Deti v „klietke“
Mama!.. Všetko sa začína od nej: naše prvé kroky na tomto svete a naše prvé komunikačné skúsenosti. Náš budúci život vo veľkej miere závisí od toho, ako sa bude vyvíjať. Je veľmi smutné si uvedomiť, že niekedy najlepšie potenciálne matky môžu, nechtiac, ublížiť svojim milovaným deťom.
Mama!.. Všetko sa začína od nej: naše prvé kroky na tomto svete a naše prvé komunikačné skúsenosti. Náš budúci život vo veľkej miere závisí od toho, ako sa bude vyvíjať.
Existuje zvláštny typ žien (análno-vizuálny), ktoré sa zdajú byť stvorené ako najlepšie matky, opatrovateľky, vychovávateľky, učiteľky. V realizovanom stave sú vizuálne láskaví a pozorní, análnym spôsobom - starostliví a trpezliví. Citlivo reagujú na potreby dieťaťa, sú šťastní, že dávajú svoju silu deťom, ich výchove. Je veľmi smutné uvedomiť si, že také najlepšie v potenciálnych matkách môžu, nechtiac, ublížiť svojim milovaným a zbožňovaným deťom. Poďme na to, prečo sa to stane a ako sa vyhnúť možným chybám.
Faktom je, že situácia sa radikálne zmení, ak je análna vizuálna matka v nerealizovanom stave.
Všetci prichádzame na tento svet so súborom archetypálnych vlastností, sklonov, ktoré je potrebné rozvíjať v období dospievania, aby sme dokázali prispôsobiť podmienky zložitej modernej spoločnosti.
V období pred pubertou a počas puberty sa tieto vlastnosti rozvíjajú, aby sme si ich neskôr, v dospelosti, mohli uvedomiť a získať zo života maximum potešenia a radosti. Úlohou rodičov je včasne a správne rozvíjať vrodené vlastnosti dieťaťa. Ak nastavíme nesprávny smer vývoja a niekedy dieťa úplne zbavíme možnosti rozvoja, zostáva v archetypálnom stave. To ďalej určuje negatívny scenár jeho nezávislého života. (Z dieťaťa so zlomenou kožou sa môže stať zlodej, análne dieťa, ktoré vyrastalo s nedostatkom matkinej lásky a podpory, získava nevôľu, ktorá mu neumožňuje nadviazať šťastný vzťah v manželstve atď.)
Výchova detí nevyhnutne odráža stav samotných rodičov, ich schopnosť alebo neschopnosť byť šťastní.
Všetci sme sa v živote stretli s matkami, ktoré obklopujú svoje dieťa veľmi opatrne, doslova z neho odfukujú prachové častice, predpovedajú každý krok najskôr dieťaťa, potom školáka a dokonca aj študentku a niekedy oveľa dlhšie: „Navždy zostaneš môj syn pre mňa! “Vytváraním skleníkových podmienok pre deti ich pripravujú o rozvoj.
Starostlivosť, ktorá je sama o sebe vynikajúcou kvalitou análneho vektora a ktorá nemá nič iné ako úplné odhodlanie dieťaťu, sa zmení na nadmernú starostlivosť, istý druh nadmernej kompenzácie. Kým si neuvedomíme skutočné dôvody našich túžob, prichádzame s rôznymi racionalizáciami nášho správania. „Bude to pre neho lepšie!“, - sebavedome hovorí matka a horlivo chráni svoje dieťa pred akýmikoľvek prekážkami. Tým, že mu bráni v samostatnom konaní, zbavuje dieťa možnosti naučiť sa zvládať ťažkosti a prispôsobiť sa podmienkam prostredia. Takéto dieťa, ktoré je iba akýmsi materinským príveskom, zostáva slabé a bezmocné, nie je pripravené na dospelosť.
Strach vo vizuálnom vektore matky sa stáva príčinou jej nekonečných starostí o dieťa. Tu syn alebo dcéra zostali dvadsať minút po škole a moja matka je pripravená hádzať záchvaty zúrivosti, volať nemocnice, márnice a jednotky intenzívnej starostlivosti v hororových obrazoch smrti dieťaťa. Mama je úzkostlivá, aj keď je nažive a je v poriadku, a nedáva najmenší dôvod na znepokojenie. Donekonečna vedie dieťa k lekárom, z jej iniciatívy sa podrobia nekonečným testom a vykonáva sa výskum zameraný na hľadanie imaginárnej patológie. Upokojí sa, až keď konečne nájdu akúkoľvek, hoci aj nepodstatnú chorobu: „Hovoril som ti to!“
Jej vlastné vizuálne obavy zakrývajú oči takej matke, nie je schopná adekvátne posúdiť situáciu, vo všetkom vidí nebezpečenstvo pre dieťa. Príčina tohto správania spočíva v nedostatočne realizovanom vizuálnom vektore matky, ktorý je naplnený emocionálnymi výkyvmi, strachmi a vyčíňaním.
Je nemožné, aby takáto matka vydala svoje dieťa do „zlých rúk“. Bez návštevy materskej školy, pobytu doma stráca dieťa zručnosti v komunikácii s deťmi. A na dvore je jeho matka vždy „na stráži“svojej bezpečnosti. Dieťa je „obklopené“zo všetkých strán doma aj na ulici. Výsledkom tejto „výchovy“je, že sme neadaptívni v tíme a spoločnosti.
Sú to rodičia, ktorí sú garantmi prežitia dieťaťa a poskytujú dieťaťu pocit bezpečia. A tu prežíva úzkosť, ktorú prenáša úzkostlivá mama. Už v dojčenskom veku tieto deti v noci nespia dobre, budia sa, často plačú.
Úzkostné a nestabilné emočné pozadie matky má obzvlášť negatívny vplyv na vizuálne dieťa, ktoré pre pocit bezpečia potrebuje emočné spojenie s matkou. Ale jej vizuálny vektor je v strachu, a preto nie je schopná vytvoriť toto spojenie. Takéto deti môžete okamžite vidieť, túlia sa ku všetkým ľuďom, ktorí prídu, hľadia do očí pri pohľade do očí. Živo reagujú na prejavy empatie a veľmi rýchlo sa pripútajú k tým, ktorí reagujú na ich emočné potreby. Nenašli príležitosť podeliť sa o svoje emócie s ľuďmi, nadviazať silné emočné spojenie s rodičmi, oživili s nimi hračky, rozprávali sa a spali - to ich ponecháva na úrovni pripútanosti k neživému, oneskoruje ich strach, výrazne brzdí rozvoj ich schopnosti milovať.
Prílišné obavy dieťa uškrtia, nevytvára preň pocit bezpečia, ale robí ho závislým a bolestivým. Na tomto pozadí sa môžu objaviť psychosomatické choroby. Takéto deti často trpia nachladnutím, nádchou a inými detskými chorobami. Ak pijete celý život zohriate mlieko, môžete z nádchy studenej vody prechladnúť.
V istom zmysle by sme mali hovoriť o vzájomnej nevedomej kolúzii matky a dieťaťa. Neustály strach matky, jej túžba po nadmernej starostlivosti, túžba skrývať sa za chorobou dieťaťa, aby mohla zostať doma, prispievajú k nevedomej provokácii chorôb. Na druhej strane dieťa, ktoré cíti stav matky, sa jej snaží korešpondovať, akoby nasledovalo svoje nevedomé túžby. Ako extrémna forma tohto problému existujú prípady, keď matka úmyselne zmrzačí svoje dieťa alebo zabráni jeho zotaveniu, aby mu potom nenechala jediný krok … Takto vzniká zmes análneho sadizmu, nadmerného znepokojenia a emočný stres vo vizuálnom vektore sa môže prejaviť.
Sadistické prejavy v análnom vektore sú znakom sexuálnej frustrácie. Análno-vizuálna osoba je v tomto prípade sadistická predovšetkým verbálne, ak neexistuje vizuálny vektor alebo ak nie je dostatočne rozvinutý alebo stresujúci, potom sa sadizmus prejavuje vo forme fyzického vplyvu: nestojí za to, aby dieťa bolo skutočné a bolestivé.
Teraz si predstavte, čo všetko musí dieťa v takejto rodine zažiť, na prvý pohľad je to celkom bezpečné. Na jednej strane je to nadmerná ochrana a zároveň prvky verbálneho sadizmu, na druhej strane permanentná hysterika, pri ktorej sa matka snaží vyvolať pocit zľutovania, kompenzovať emocionálnu prázdnotu, nedostatok vyplnenie vizuálneho vektora.
Rodičia, ktorí stresujú a neprijímajú potešenie zo svojich vektorov, dostanú na úkor svojich detí, čo vytvára stresujúce situácie pre samotné oddelenia. Matka samozrejme vo svojich subjektívnych pocitoch svoje dieťa veľmi miluje, všetko, čo sa deje, je výsledkom nevedomých procesov, problémov jej vlastného vývoja a realizácie. Deň čo deň žijeme podľa svojho životného scenára, ktorý našimi štátmi definuje budúcnosť našich detí. Ako nárazník našich psychologických problémov strácajú vývoj, získavajú výčitky a ďalšie „ukotvenia“a dostávajú nesprávny smer v ich životnom pohybe.
Po zvládnutí systémového myslenia si dokážeme uvedomiť svoje vlastné problémy a chyby, ktorých sa dopúšťame. Tým, že dávame svojim deťom správny smer rozvoja, vytvárame tým nevyhnutný základ pre ich maximálnu životnú realizáciu.
