Výchova duševne zdravých detí
Každý rodič sa obáva, že z jeho dieťaťa vyrastie zdravý, inteligentný a šťastný človek - to všetko s veľkým písmenom. Tiež nie som výnimkou z tohto pravidla a spôsob výchovy detí je pre mňa veľmi zaujímavý. Aké kľúčové body je potrebné zohľadniť pri výchove dieťaťa ako človeka?
Každý rodič sa obáva, že z jeho dieťaťa vyrastie zdravý, inteligentný a šťastný človek - to všetko s veľkým písmenom. Tiež nie som výnimkou z tohto pravidla a spôsob výchovy detí je pre mňa veľmi zaujímavý. Všetko tu má svoje vlastné charakteristiky. Vychovávať naše dieťa až o rok. Ďalej vzdelávanie malých detí. Vlastnosti výchovy starších detí. Sexuálna výchova detí.
Aké kľúčové body je potrebné zohľadniť pri výchove a formovaní dieťaťa ako človeka?
Vždy som bol „môj vlastný psychológ“, neustále som sa snažil sám prísť na svoje psychologické problémy, hľadal a zaujímal sa. Vďaka tomu som sa oboznámil s System-Vector Psychology Jurija Burlana a moja duša sa nakoniec upokojila. Pochopil som veľa vecí, o ktoré sa nemôžem inak než podeliť.
Systémová vektorová psychológia rozlišuje osem psychotypov nazývaných vektory. Každý z nich špecifikuje prítomnosť určitých charakterových vlastností, túžob a schopností človeka. Táto sada je pre každý vektor jedinečná. Osem vektorov dohromady predstavuje dnes pre ľudstvo vyčerpávajúcu množinu. Postačujú na to, aby opísali ktorúkoľvek osobu, formovanie jej osobnosti, jej vzťahy v rodine a skupine ľudí, ba dokonca aj celú spoločnosť.
Rozdelenie všetkých našich „živých váh“na vektorové psychotypy je spočiatku spojené so zvláštnou citlivosťou určitých zón na ľudskom tele. Osem erotogénnych zón, osem vektorových archetypov. Avšak erotogénne sa nazývajú skôr podmienečne, neberte to ako inú „sexuológiu“.
Prvú zo zón (bola to análna erotogénna zóna), ako aj závislosť charakteru a životného scenára človeka od prítomnosti tejto erotogénnej zóny, objavil Sigmund Freid. Zvyšok zón bol založený a popísaný neskôr ďalšími autormi.
U každého človeka sú niektoré z ôsmich zón citlivejšie ako iné - je to spôsobené prítomnosťou zodpovedajúcich vektorov, čo zase ovplyvňuje formovanie osobnosti a charakteru tejto konkrétnej osoby. Napríklad každý má uši, ale iba niektoré majú zvukový vektor (takí ľudia majú zvýšené sluchové vnímanie). Všeobecne je moderný človek polymorfný a nesie spravidla 3 - 5 vektorov. Poznajúc podstatu každého vektora, nie je ťažké vidieť všetky vektory konkrétnej osoby, ich kombinácie, stavy. Rovnako nie je ťažké predstaviť si jeho záujmy, predvídať reakciu a správanie v konkrétnej situácii.
Problémy výchovy detí sú podrobne popísané v System-Vector Psychology. Sama som matka a zaujíma ma System Thinking, a to aj z pohľadu psychológie dieťaťa a formovania jeho osobnosti. Výcvik Jurija Burlana kladie dôraz na rôzne vekové fázy rastu dieťaťa. Výchova dieťaťa vo veku 3 rokov má svoje vlastné vlastnosti. Rovnako ako výchova 5-6 ročného dieťaťa. Po absolvovaní druhého stupňa s Jurijom Burlanom ma neustále utvrdzuje myšlienka, že je nevyhnutné prinajmenšom oboznámiť všetky matky, otcov a babičky so základmi tohto systému, pretože rodinná výchova detí zohráva osobitnú úlohu. Na predškolskom vývoji a výchove detí sa podieľajú aj pracovníci materských škôl, ktoré sú pre nich tiež dôležité. A obvodný lekár zo susednej kliniky a učiteľ nižších a stredných škôl,Nie menej potrebujú Systémové myslenie. Za nimi nasledujú „autori detských rozprávok“, „producenti kreslených filmov pre deti“(a filmy pre dospelých to tiež nebolí - predtým som sa nemohol príliš pozerať, ale teraz sa výberové kritériá ešte sprísnili.) … Všeobecne všetkým, ktorí majú priamy vplyv na výchovu a vzdelávanie našich detí v predpubertálnom období (teda podmienečne pred pubertou v 12-15). Je mimoriadne dôležité, aby v tomto vekovom intervale spomínané osoby s rodičmi na čele venovali osobitnú pozornosť výchove dieťaťa a neznehodnocovali psychiku neformovaného dieťaťa. Koniec koncov, práve v tomto období sa kladie vývoj alebo nie vývoj vrodených vlastností dieťaťa, jeho prispôsobivosť v spoločnosti, duševné zdravie, formovanie osobnosti.„Výrobcovia kreslených filmov pre deti“(a filmy pre dospelých to tiež nebude bolieť - predtým som sa na ne mohol pozerať len málo, ale teraz sa výberové kritériá stali ešte prísnejšími)…. Všeobecne všetkým, ktorí majú priamy vplyv na výchovu a vzdelávanie našich detí v predpubertálnom období (teda podmienečne pred pubertou v 12-15). Je mimoriadne dôležité, aby v tomto vekovom intervale spomínané osoby s rodičmi na čele venovali osobitnú pozornosť výchove dieťaťa a neznehodnocovali psychiku neformovaného dieťaťa. Koniec koncov, práve v tomto období sa kladie vývoj alebo nie vývoj vrodených vlastností dieťaťa, jeho prispôsobivosť v spoločnosti, duševné zdravie, formovanie osobnosti.„Výrobcovia kreslených filmov pre deti“(a filmy pre dospelých to tiež nebude bolieť - predtým som sa na ne mohol pozerať len málo, ale teraz sa výberové kritériá stali ešte prísnejšími)…. Všeobecne všetkým, ktorí majú priamy vplyv na výchovu a vzdelávanie našich detí v predpubertálnom období (teda podmienečne pred pubertou v 12-15). Je mimoriadne dôležité, aby v tomto vekovom intervale spomínané osoby s rodičmi na čele venovali osobitnú pozornosť výchove dieťaťa a neznehodnocovali psychiku neformovaného dieťaťa. Koniec koncov, práve v tomto období sa kladie vývoj alebo nie vývoj vrodených vlastností dieťaťa, jeho prispôsobivosť v spoločnosti, duševné zdravie, formovanie osobnosti.ktorý má priamy vplyv na výchovu a vzdelávanie našich detí v predpubertálnom období (teda podmienečne pred pubertou vo veku 12-15 rokov). Je mimoriadne dôležité, aby v tomto vekovom intervale spomínané osoby s rodičmi na čele venovali osobitnú pozornosť výchove dieťaťa a neznehodnocovali psychiku neformovaného dieťaťa. Koniec koncov, práve v tomto období sa kladie vývoj alebo nie vývoj vrodených vlastností dieťaťa, jeho prispôsobivosť v spoločnosti, duševné zdravie, formovanie osobnosti.ktorý má priamy vplyv na výchovu a vzdelávanie našich detí v predpubertálnom období (teda podmienečne pred pubertou vo veku 12-15 rokov). Je mimoriadne dôležité, aby v tomto vekovom intervale spomínané osoby s rodičmi na čele venovali osobitnú pozornosť výchove dieťaťa a neznehodnocovali psychiku neformovaného dieťaťa. Koniec koncov, práve v tomto období sa kladie vývoj alebo nie vývoj vrodených vlastností dieťaťa, jeho prispôsobivosť v spoločnosti, duševné zdravie, formovanie osobnosti. Koniec koncov, práve v tomto období sa kladie vývoj alebo nie vývoj vrodených vlastností dieťaťa, jeho prispôsobivosť v spoločnosti, duševné zdravie, formovanie osobnosti. Koniec koncov, práve v tomto období sa kladie vývoj alebo nie vývoj vrodených vlastností dieťaťa, jeho prispôsobivosť v spoločnosti, duševné zdravie, formovanie osobnosti.
Čo sa stane, ak sa vlastnosti dieťaťa nevyvinú skôr, ako vyrastie? Určite to bude zlé. Vrodené túžby sú dané, nemôžete sa od nich dostať preč a nerozvíjajú sa schopnosti a schopnosť uspokojiť tieto túžby. Takíto ľudia veľmi trpia. Sú to práve oni, ktorí majú tendenciu hrnúť sa zo strany na stranu a neustále sa cítia nespokojní, majú pocit, že vo svojom živote môžu dosiahnuť viac. Ak sa prenesú aj vrodené vlastnosti (náhodne alebo zámerne, z najlepších úmyslov, ale z nevedomosti), potom môžu vlastnosti prejsť do neurózy. Neuróza je túžbou vektora „naopak“Viac o tomto na druhom stupni školenia v System-Vector Psychology od Yuri Burlana.
Príklady a potvrdenia vektorového systému vidím každý deň, dokonca aj na ulici. Čím viac sa tým zaoberám, tým viac sa stávam presvedčený, že všetko do seba zapadá a že systém je skutočne komplexný.
Podozrenie, že to všetko je pravda, vyplýva z úplne prvých prednášok. Spočiatku je veľmi zábavné, ako Jurij Burlan začína opisovať Kozhnikova a Analnikova (v skutočnosti sa s takýmito ľuďmi stretnete tu a tam). A tieto popisy sú objemovo reálne, do najmenších podrobností, nielen akýsi „introvert“a „extrovert“(všetci rozlišujeme introvertov od extrovertov, ale z tohto poznania nie je takmer žiadny praktický prínos). Keď sa Yuri obráti na opačnú stranu vektorov, konkrétne na to, v koho z týchto ľudí vyrastú, ak nemajú to šťastie, aby sa dostali do podmienok pre vývoj vhodných pre nich, vlasy stoja na konci. Z nevyvinutého análneho chlapa sa stáva sadista a pedofil. Nevyvinutý kožiar je zlodej, masochista. Nevyvinutý vizuálny vektor - transvestitom a transsexuálom atď. To je to, čo vám hneď napadne. Veci sú obrovské.
Najskôr som si myslela, že ak som „dobrá matka“, milujem svoje dieťa každou dušou, záleží mi na ňom, dávam mu všetko, čo môžem dať, trávim s ním veľa času, učím a všelijako učím počítanie pultov, tréneri, príprava zdravého jedla, potom je všetko v poriadku, budeme v poriadku. Nebolo to tak. Výchova detí v rodine si vyžaduje správne psychologické vedomosti pre správne formovanie osobnosti.
No, ak sa vaše vektory zhodujú s vektormi dieťaťa, ľahšie vám bude rozumieť podľa rovnosti vlastností. Aj tu však vyvstávajú otázky. Napríklad, ako vychovávať chlapca? Ako rozvíjať charakter? Análny otec - Análny syn, je to len idylka, obaja mali šťastie, dokonale si rozumejú, análny syn je taký poslušný, no proste „syn roka“. Rodič kože - Dieťa kože je tiež primerané. Ale uretrálny otec je Syn kože … No, ak sa navzájom nezabijú … O akej adekvátnej výchove a vývoji môžeme hovoriť? Aká je budúcnosť takého syna? Ako správne vychovávať syna je dôležité vedieť. Ako vychovávať človeka, aby sa mohol v neskoršom živote realizovať?
Odlišné vektory pre rodičov a deti sú zvyčajne katastrofou. Myslíte si, že viete, čo je dobré a čo zlé, že hračky by sa mali starostlivo skladať, mali by sa ctiť rodičia, že vždy by mala byť na prvom mieste rodina - viete to cez seba (a o sebe). A vaše dieťa má v živote úplne iné hodnoty - je iniciatívne, rýchle a absolútne nezbedné a pocit viny je pre neho neobvyklý - tlačte, nestláčajte, nebude počuť. Správny análny otec to nemôže zniesť, určite ho (z najlepších úmyslov, aby dieťa vyrastalo ako človek) vychováva, samozrejme, na najobľúbenejšom (análnom) mieste otca. Ako to ovplyvňuje formovanie osobnosti? A tak, aby potom pokožka dieťaťu uľavila od stresu vyberaním drobných drobností do vreciek spolužiakov … Nebudete mať čas pozerať sa späť, dieťa vyrástlo ako drobný zlodej. A toto je na celý život. A ak bude dieťa kože pravidelne bité, stane sa z neho masochista (vektor kože má superpružné vlastnosti, prispôsobí všetko a dokonca z bolesti urobí rozkoš). Ak Análny otec podobne „vychová“kožné dievča, potom bude v budúcnosti vnímať svoje telo ako prínos. Vo vzťahoch s mužmi a v celom jej budúcom živote to navždy zanechá negatívnu stopu. Preto je pochopenie toho, ako vychovávať dievča, veľmi dôležité. Preto je pochopenie toho, ako vychovávať dievča, veľmi dôležité. Preto je pochopenie toho, ako vychovávať dievča, veľmi dôležité.
Existuje aj „opačný scenár“, Skin skin - Anal child. Mama sa ponáhľa, potrebuje zabehnúť obchod a na hrnci je uviaznuté dôkladné análne dieťa. Raz to stiahne z hrnca, druhýkrát … pozri, dieťa je už koktanie.. poďme k logopédovi … Ona zámerne, len nevie, nevie Nechápem, že jej dieťa má iné životné tempo, a aj keď chce držať krok s matkou s vysokou rýchlosťou, v tomto živote mu neboli dané také silné nohy. Znie to komicky? Nie som moc dobrý. Zakaždým, keď na to myslím, hrčka v krku. Zdalo by sa, že také maličkosti sú nepodstatné, situácia nestojí za nič, ale aké to má následky!
Zdravé deti všetci považujú za hlupákov, od učiteľov škôl až po vlastných rodičov. No oni tomuto námesačnosti nerozumejú. Učitelia nemôžu pochopiť, prečo musí Zvukovik počas prestávky vždy stáť bokom v kúte, keď všetky normálne deti behajú ako šialené po chodbe. Rodičia kričia na Zvukovikov, alebo ešte lepšie zasyčať „čo si za blbca, prečo som ťa porodila“… Podvedome vždy vieme, ako a do čoho bolestnejšie zasiahnuť! Práve Zvukovikovi zozadu vystúpi jeho kamarát zo školy, ktorý ho zo všetkých síl nečakane udrie do uší - svoju erotogénnu zónu! V treťom ročníku obchodný a efektívny učiteľ s vektorom kože „chápe“, že dieťa je jednoducho choré, zaostáva vo vývoji, je absolútne asociálne a pošle ho do školy pre mentálne postihnutých. Ale toto sú budúci Einsteinovia, najchytrejší ľudia na planéte. Je to len tak, že ich myseľ nie je tak štruktúrovaná ako u všetkých ostatných. To je to, čo z nich robíme autistov a schizofrenikov. Áno, sami ich robíme autistami (je to pre tých, ktorí si myslia, že sa autisti narodia).
Dobrí rodičia sú tiež dobrí. Viac než čokoľvek iné chcú zostať konečne sami! A orálne dieťa, ako otravuje rodičov Soundu! Potom sa rodičia rozhodnú, že ho nie je potrebné počúvať (pretože v ňom nie sú sily), čo iba on nezloží na upútanie pozornosti! Bili ste ho po perách pre fantázie (podľa vášho názoru lož), dostali ďalšie koktanie (len iný typ koktania). Po určitom čase úplne stratí pocit pravdy / lži a zmení sa na patologického klamára. A mohol sa stať vynikajúcim rečníkom …
Aj keď niektorý vektor zostane u dieťaťa nedostatočne rozvinutý, bude potom trpieť a bude trpieť celý život kvôli neschopnosti získať to, čo je do tohto vektora vložené. Škoda pre neho, pre vás, pre jeho možnú rodinu a jeho vlastné deti, pre spoločnosť, pre naše spoločné duševné zdravie.
Nehovorím o absolútne katastrofických scenároch análnych pedofilov alebo zvukových samovrážd …
Jedinou zárukou je stále byť schopný určiť vektorovú množinu svojich a dieťaťa a nezabudnúť, že má právo na túto vektorovú množinu, právo žiť v súlade so svojím systémom hodnôt. V tomto ohľade sú ľudia ohromení, ktorí, minimálne povrchne oboznámení s vektormi, to vôbec neberú na vedomie. Naďalej požadujú od ostatných život v súlade s ich hodnotami … Aj keď je to zjavne iba nedostatok inteligencie, nedá sa s tým nič robiť..
Dnes, keď vychovávame a vychovávame 2-ročné dieťa, rozstrapatíme mu vlasy a pobozkáme na hebké líčka. Zdá sa nám, že nikdy nezasiahne 13-14, keď pôjde na prvé rande a skutočne sa stane dospelým. Pozeraj na svojich priateľov, na ich deti v tomto veku a staršie a na deti priateľov tvojich priateľov … Vieš, ako Tvoje dieťa vyrastie?
Teraz sa môžete prihlásiť na bezplatné úvodné prednášky, ktoré sa pravidelne konajú online. A tiež pokračovať v príprave na celom kurze.
