„Moje dieťa má také vyhliadky!“, Alebo Kam smeruje potenciál
My ako rodičia lepšie vieme, čo naše dieťa potrebuje a čo mu bude v živote užitočné. Možno sa nám nepodarilo stať sa skvelými hudobníkmi, ale vynaložíme všetko úsilie, aby sme mu to umožnili … Často to, ako uvažujeme o vlastnom dieťati, vyzerá takto …
Pomerne často môžete od rodičov počuť, že ich dieťa bolo v detstve veľmi schopné. V škole sa začal dobre učiť, navštevoval najrôznejšie krúžky a učitelia ho chválili. Nie, boli samozrejme kontroverzné momenty, keď bolo dieťa tvrdohlavé, nechcelo sa mu vstúpiť do hudobnej alebo umeleckej školy, ale „prekonali sme ich“. My ako rodičia lepšie vieme, čo naše dieťa potrebuje a čo mu bude v živote užitočné. Možno sa nám nepodarilo stať sa skvelými hudobníkmi, ale urobíme všetko pre to, aby bol úspešný … Náš myšlienkový smer často vyzerá takto.
Neskôr si dospelé deti uvedomia aj svoje stratené príležitosti, veľké a neznáme, kam sa potenciál dostal. A koľko bolo energie! A to by mohlo, a to fungovalo … No a čo teraz? Nemilovaná práca, nedostatok koníčkov, žiadna radosť zo života … Kde je ten životný okamih, keď prestávajú byť naše príležitosti?
Schopnosti až od narodenia
Každý človek sa rodí s určitou sadou vektorov, to znamená vlastnosťami, túžbami, schopnosťami. A tiež s určitým temperamentom (silou) týchto vektorov. Schopnosti sú pridelené, ale nie sú poskytované. Zaistenie ich rozvoja je našou úlohou, úlohou rodičov. Existuje vektor - existujú vlastnosti, neexistuje žiadny vektor - neexistujú žiadne vlastnosti, čo znamená, že ich nemožno vyvinúť. Vyrobiť kačku z orla je nemožné a naopak. Toto je šikovné dieťa s pohyblivou pokožkou: nechajte ho hodiny sedieť na hodinách - ale jednoducho to nevydrží. Raz, raz, to urobil a bežal. Alebo požiadajte svojho análneho chlapca, aby všetko rýchlo dokončil - upadne do strnulosti a prípad sa úplne zastaví.
Rodičia, ktorí to myslia dobre, smerujú dieťa do oblasti, v ktorej veria, že môže byť šťastné. Každý má zároveň svoju vlastnú koncepciu šťastia a podľa toho posúvame svoje deti rôznymi smermi. Pre koho je dôležité, aby veľa zarábal, pre koho - byť rešpektovanou osobou. A niektorí z rodičov to robia ešte jednoduchšie a svoje deti smerujú tam, kde sami snívali o tom, že sa dostanú, do oblasti, v ktorej sa sami kedysi chceli konať. Keď rodičia usúdia sami, prostredníctvom seba a svojich túžob, nerozvíjajú dieťa smerom, ktorý potrebuje. Ale rodičia a deti majú často rôzne sady vektorov, a teda rôzne vlastnosti! Pretože prisudzujú svoje vlastnosti a vlastnosti dieťaťu, často vôbec nevidia, akého malého človeka vychovávajú. To je dôvod, prečože sa potenciál dieťaťa pred našimi očami jednoducho rozpúšťa.
Dieťa, ktoré je niekedy veľmi silné, sa pod tlakom rodičov snaží buď realizovať svoje plány, prispôsobiť sa ich požiadavkám, v dôsledku čoho môže žiť dokonca „nie svoj“život - inými slovami, žije život, ktorý nevychádza z jeho túžob. a potreby, ale prinútiť sa splniť želania svojich rodičov. Alebo dieťa, nepoddávajúce sa tlaku, začne robiť všetko napriek.
Dôsledky takejto výchovy sú poľutovaniahodné: v určitom okamihu si človek, ktorý už dospel, môže uvedomiť, že vždy chcel niečo iné, čo mu nebolo dovolené, a že už nevie, čo chce a čo skutočne môže robiť., kde má myšlienky a kde sú cudzinci.
Výsledkom je, že na jednej strane dostávame neoprávnené rodičovské nádeje, na druhej strane ďalší nevydarený život. A vo veľkom obraze - odcudzenie detí a rodičov.
Je smutné vidieť obraz, keď nerozvinutá matka s vizuálnou pokožkou celý život kostrovala svojho análneho syna pre „nezarába peniaze“. Zatiaľ čo samotný syn, ktorý je už dospelým strýkom, zažíva voči svojej matke obrovský odpor k zábave, ktorý mu bráni uvedomiť si a zaujať svoje miesto v spoločnosti, a vedie tiež k neúspechom vo vzťahoch s inými ženami. Rovnako zdraví rodičia sú však rovnako nároční.
Mama sa pozerá priamo cezo mňa
Na školení „System-Vector Psychology“hovorila dermálna-vizuálna orálna Vika (meno bolo zmenené) o ťažkostiach pri komunikácii s matkou - análnym sonikom. Vika vyrastala ako veľmi spoločenské dieťa, bola vždy dušou spoločnosti, bola v centre pozornosti. Študovala v divadelnom krúžku, bola schopná rozprávať vtipy a oprávnene obsadzovala miesto zbožňovaného šaša triedy. Problémy sa začali, keď bolo treba priviesť priateľov domov. Je zvykom, že sa spolužiaci navzájom navštevujú a dievčatá medzi sebou radi zostávajú cez noc. Matka Viky neznášala hluk a cudzincov vo svojom dome a keďže párkrát prežila také „noci“, povedala Vike, že jej nohy nebudú väčšie ako tieto hlúpe dievčatá - Vikine kamarátky - v jej dome.
Ona sama tiež považovala svoju dcéru za zaostrenú, nazývala ju chatterboxom a nečinnými rečami. Pre Viku bolo veľmi ťažké pochopiť odcudzenie svojej matky: na chvíľu tu bola a na druhú sa už pozerala cez ňu. Matku vždy niečo urazilo, zamkla sa vo svojej izbe a dlho tam neodchádzala.
Vika hľadala cestu von na ulicu, do školy. Neustále výčitky, utriedenie vzťahu s matkou boli veľmi vyčerpávajúce. Neoprávnené materské nádeje … Samotná matka kedysi študovala fyziku a podľa jej názoru sa s jej dcérou nebolo o čom rozprávať. Vika vyrastala s jasným pocitom, že ju matka nemiluje a je ňou zaťažená, nenadväzuje citové väzby a nikdy neposlúcha, nútiac ju hľadať uši na ústne rozprávanie inde …
Po ďalšej hádke bol ich kontakt na mnoho rokov prerušený, aby sa obnovil až potom, čo Vika absolvovala výcvik s Jurijom Burlanom. A pravdou je, ako by si mohli rozumieť, bez toho, aby mali identický vektor, a teda ani jediný kontaktný bod?
Zdravý rodič v určitom stave dominantného vektora svojou aroganciou môže nezdravému dieťaťu skutočne ublížiť. „Ešte nie si človekom“- tieto slová, povýšene vyhodené zvukovým otcom, mimoriadne zranili syna. Ak má dieťa navyše citlivý vizuálny vektor, vo vzťahu môže navždy prevažovať odcudzenie. A dieťa s análnym vektorom bude mať po celý život ťažkú zášť.
Môžete uviesť tisíce príbehov vzťahov medzi rodičmi a deťmi a všetky budú mať navzájom spoločné nedorozumenie a sklamanie.
Aký vzťah si s dieťaťom budujete? A na čo čakáte v budúcnosti? Idete zlou cestou, vyvíjate dieťa, aby vyhovovalo vašim túžbam, alebo sa ho snažíte počuť? A čo sa stane a čo nepočujete? A počuje ťa? Kto to bude? Zaujme v živote svoje miesto? A aký vzťah s ním budete mať?
Budúcnosť vášho dieťaťa je vo vašich rukách!
